Persepsi Siswa Kelas VII A Terhadap Pembelajaran IPA Secara Daring di Masa Pandemi Covid-19 di SMP N 5 Banguntapan

Loading

/ /in , /by

Oleh Sinta Wahyu Susanti, Lutfiana Nur Li Laili Ramadhana dan Hani Irawati

Abstrak:

Selama masa pandemi Covid-19 peserta didik melangsungkan aktivitas pembelajaran secara jarak jauh secara daring (Online). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap pembelajaran daring mata pelajaran IPA khususnya Biologi dimasa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini merupakan penelitian survey yang dilakukan pada populasi kecil dan mengambil datanya dari populasi kecil tersebut. Populasi penelitian yaitu peserta didik kelas VII SMP Negeri 5 Banguntapan yang diajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang menggunakan metode daring. Sampel penelitian yaitu 32 peserta didik kelas VII A SMP Negeri 5 Banguntapan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner pembelajaran daring dengan Google Form. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil dari penelitian menggambarkan bahwa peserta didik menilai bahwa pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam khusunya Biologi cukup efektif.

Kata kunci: Persepsi; pembelajaran daring; Covid-19

Efektivitas pembelajaran Berbasis Daring pada Mata Pelajaran IPA di SMP Muhammadiyah Sanden

Loading

/ /in , /by

Oleh Maurizky Hafizha Herdanti dan Hendro Kusumo Eko Presetyo Moro

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis daring dengan menggunakan Whatsapp di SMP Muhammadiyah Sanden tahun pelajaran 2020/2021 akibat adanya pandemic COVID-19. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner dan instrumen yang digunakan adalah angket yang diisi oleh siswa melalui google form. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah Sanden Bantul dan subyeknya adalah siswa kelas VIIIA SMP Muhammadiyah Sanden Bantul. Diperoleh hasil bahwa pembelajaran daring untuk mata pelajaran IPA belum maksimal dan belum efektif untuk menggantikan kegiatan pembelajaran secara tatap muka dan hambatan utama yang paling banyak dihadapi siswa SMP Muhammadiyah Sanden terdapat pada sinyal internet.

Kata kunci: Efektivitas; daring; IPA; SMP

Kesulitan Proses Pembelajaran Matematika Secara Daring di SMK Selama Pandemi

Loading

/ /in , /by

Oleh Yunti Fahrulia Subekti, Anggi Filani Ardena  dan Vita Istihapsari

Abstrak:

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan kesulitan belajar matematika siswa SMK Negeri 1 Bantul dalam pembelajaran daring di masa pandemi. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data dengan menggunakan hasil observasi dan wawancara beberapa peserta didik. Hasil dari penelitian ini yakni peserta didik merasa kesulitan dengan pembelajaran matematika secara daring dikarenakan masalah jaringan internet maupun kesulitan dalam memahami materi yang diberikan oleh guru

Kata kunci: Kesulitan belajar matematik, pembelajaran daring.

Pembelajaran Jarak Jauh Dengan Menerapkan Model Discovery Learning Di SMP N 5 Banguntapan

Loading

/ /in , /by

Oleh Novita Indriani dan Sudaryanto

Abstract:

This article contains the learning process at SMP N 5 Banguntapan. This article aims to describe the description of the implementation of distance learning using discovery learning models. This distance learning is carried out in an effort to reduce the spread of the covid-19 virus. The distance learning process is also inseparable from the 2013 curriculum, where every learning must have an active and creative learning model. Discovery learning learning models have their own syntax or steps, including stimulation, problem statements, data collection, data processing, verification, and generalization. These learning steps will be explained in detail in this article by taking learning materials, namely advertising text, slogans and posters. Learning facilities used are google class room, whatsapp group and google forms

Key Words:

Learning, learning model, discovery learning.

Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Daring di SMP Muhammadiyah Piyungan Melalui Platform Google Classroom

Loading

/ /in , /by

Oleh Mutia Hanifah dan Hani Irawati

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pembelajaran berbasis daring dengan menggunakan google classroomdi SMP Muhammadiyah Piyungan Yogyakarta tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian survey dan menggunakan teknik kuisioner dengan instrumen pengambilan data yaitu angket. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah Piyungan Yogyakarta dengan sampelnya adalah siswa kelas VII A SMP Muhammadiyah Piyungan Yogyakarta. Melalui analisis data dengan skala likert diperoleh hasil bahwa pembelajaran daring untuk mata pelajaran IPA belum efektif dan efisien untuk menggantikan kegiatan pembelajaran secara tatap muka dan hambatan yang utama yaitu sulit memahami materi yang diberikan dan sebagian siswa terkendala oleh sinyal. 

Kata kunci: Persepsi, pembelajaran daring, google classroom

Pembelajaran Daring di MTs Muhammadiyah Sanden

Loading

/ /in , /by

Oleh Dias Paramita Audina, Ayu Dela Puspita, Alni Isdayanti dan Hendro Kusumo Eko Presetyo Moro.

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran daring mempengaruhi minat belajar siswa di MTs Muhammadiyah Sanden, Bantul, DI Yogyakarta. Jenis penelitiannya yaitu penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancaran dengan mengajukan sebanyak 3 pertanyaan terhadap 11 responden. berdasarkan hasil data ditemukan bahwa 85% menjawab bahwa mereka sulit memahami materi saat pembelajaran daring, dan 15 % menjawab mudah memahami materi saat pembelajaran daring. 85% siswa menjawab semangat mengikuti pembelajaran daring dan 15% menjawab tidak semangat. 50 % siswa mengeluh terkait sinyal atau jaringan yang kurang stabil sedangkan 50 % siswa mengeluh terkait kuota internet. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa mengalami kesulitan penggunaan internet untuk pembelajaran daring dan kesulitan untuk memahami materi saat pembelajaran sehingga pembelajaran daring sangat mempengaruhi minat belajar siswa.

Kata kunci: Pembelajaran Daring

Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Melalui Program Pengenalan Lapangan Persekolahan II (PLP II) Daring FKIP Universitas Ahmad Dahlan

Loading

/ /in , /by

Oleh Naufal Amiru Rokhim, Arum Yuliana, Intan Ratna K., dan Tri Rini Widiart, S.Pd, M.Hum

Abstract:

This article discusses about how students of Universitas Ahmad Dahlan can develop their competence to provide lessons to students at the school where they are apprenticed.  This article also discusses what developments can be made in relation to the current situation and condition.  In this article, the author describes the results of his thoughts in a descriptive qualitative way using the literature method.  This discussion aims to tell what prospective teachers can do to teach in the event of a pandemic which requires teaching and learning activities to be carried out online.

Keywords: student competence, development of learning media, online learning.

Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Secara Daring

Loading

/ /in , /by

Oleh Dewi Astrida Noviani, Neike Maria dan Aan Hendroanto

Abstract:

Online learning is one of the impacts of the COVID-19 pandemic. This led to, in the implementation of online learning has not been laboratory, as well as promoted many problems in various aspects, one of which is the learning aspect of students, many students who have learning difficulties. Therefore, this research aims to identify students’ learning difficulties in learning math online. The type of research used is qualitative descriptive research. Research was conducted at SMK Muhammadiyah 2 Bantul Yogyakarta. The subjects in this study were grade XI students of SMK Muhammadiyah 2 Bantul which numbered 32 people. The data collection techniques used in this study are in the form of questionnaires in the form of google forms as well as written tests. Based on the data obtained found some students learning difficulties in math learning online, the difficulties experienced by students are as follows : difficulty in understanding concepts related to squared equation material, difficulty in associating concepts with materials, and students’ inability to solve story questions related to quadratic equations. In addition, obstacles are also difficult for students in online math defense, these constraints include: too many tasks, limited internet quotas and poor signal.

Key words: Difficulty, Math Learning, Online

Keefektifan e-Bimbingan Klasikal untuk Meningkatkan Pemahaman Gaya Belajar Siswa

Loading

/ /in /by

Oleh Harning Skripta Maya Sari, dan Hesti Retnaningsih

Abstrak

Pemahaman mengenai gaya belajar sangat dibutuhkan oleh siswa. Tujuan dilakukannya penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan e-bimbingan klasikal dalam meningkatkan pemahaman gaya belajar siswa. Penelitian ini merupakan bentuk penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan model One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII Maryam. Hasil penelitian yang diperoleh menggunakan statistik inferensial dengan uji beda sampel berkolerasi adalah > (1,304 > 0,861), dengan kata lain Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga layanan e- bimbingan klasikal efektif untuk meningkatkan pemahaman gaya belajar siswa.

Kata Kunci: Bimbingan klasikal, siswa, gaya belajar.

MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING (DALAM JARINGAN) PADA SISWA KELAS 4 SD MUHAMMADIYAH SAMBISARI

Loading

/ /in /by

Oleh Jumratul Khaidah, Isnadia Putri Iffanisari, Fadhilla Ma’arif, dan Ika Maryani

Abstract

Education in indonesia is currently experiencing turmoil due ti the emergence of the Covid-19 virus outberak where learning processes are carried out online by all educational institutions. This is ti minisize so that students and teachets are infected with Covid-19. With the online learning process, it certainly ffects student, especially student learning motivation. This study aims ti explain how the conditions of student in the learning process change that affect their learning motivwtion. Researchers took data from Muhammdiyah Sambisari Elementary School in grade IV students as research subjects. Data is takken by filling out a questionnare via google form. This type of research is qualitative and quantitative. Student motivation in online learning (Online) in grade IV SD Muhammadiyah Sambisari is still lacking. Because the ratio between students with good to very good motivation compared to those with less with a total percentange of 53%.

Key Words: Motivation to learn, students, Covid-19, online learning