Pada Minggu, 31 Mei 2026, Biro Kemahasiswaan dan Alumni (Bimawa) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses merampungkan seluruh rangkaian pelatihan ilmiah kompetisi nasional hari pertama dengan menyelenggarakan Pelatihan Presentasi Oral#3 Mahasiswa Tingkat Nasional 2026. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring melalui platform Google Meeting sejak pukul 16.00 WIB hingga selesai. Menjadi penutup yang krusial dari trilogi pelatihan kompetisi nasional setelah sesi pelatihan video kreatif#4 dan poster#4, pelatihan ini difokuskan secara eksklusif untuk membekali 91 pendaftar kategori kompetisi presentasi oral dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia sebelum melangkah ke sesi bimbingan teknis bersama mentor di kelas kecil.

Memasuki sesi utama yang dimoderatori oleh Kak Suci Nengtyas, pemaparan materi bertajuk “Tips & Strategi dalam Presentasi Oral yang Efektif”, Bimawa UAD menghadirkan narasumber ahli sekaligus juri nasional, Dhita Pratama Putra (Kak Dhita). Dalam presentasinya, Kak Dhita mengupas tuntas bahwa esensi utama dari presentasi oral yang memikat terletak pada keselarasan tiga komponen komunikasi dasar, yakni konten ilmiah yang berbobot (verbal), intonasi serta kejelasan artikulasi suara (vokal), dan ekspresi wajah serta gestur tubuh pendukung (visual).

Gambar 1. Dokumentasi Sesi Materi Pelatihan Presentasi Oral#3 oleh Dhita Pratama Putra

Kak Dhita membedah secara mendalam struktur ideal penyusunan materi presentasi oral bagi mahasiswa, yaitu:

1. Sesi Pendahuluan (Introduction): Membangun ketertarikan di 60 detik pertama melalui teknik hook (pertanyaan retoris, data mengejutkan, atau urgensi masalah).
2. Penyampaian Isi (Body/Core): Menyajikan metodologi, analisis, dan solusi secara terstruktur serta berbasis data yang solid agar dapat membangun kepercayaan audiens.
3. Sesi Kesimpulan (Conclusion): Menutup presentasi dengan merangkum kembali poin-poin utama serta memberikan ajakan bertindak (call to action) yang kuat dan berkesan.

Dalam hal visualisasi salindia presentasi, Kak Dhita menggarisbawahi pentingnya penerapan prinsip minimalis yang bersih dan profesional. Peserta dilarang keras memindahkan seluruh isi makalah ke dalam slide (text-heavy), melainkan hanya menampilkan kata kunci (keywords), grafik data, atau infografis pendukung yang relevan. Pengaturan hirarki tipografi, pemilihan palet warna kontras yang konsisten, serta pemanfaatan whitespace (ruang kosong) menjadi poin penilaian mutlak agar juri dan audiens dapat menangkap poin utama materi dalam hitungan detik tanpa distrasi visual yang berlebihan.

Gambar 1. Dokumentasi Sesi Materi Pelatihan Presentasi Oral#3 oleh Dhita Pratama Putra

Pemaparan materi berlangsung selama 45 menit dan dilanjutkan dengan sesi diskusi tanya jawab yang dipandu oleh Kak Suci. Antusiasme peserta terlihat sangat tinggi melalui banyaknya pertanyaan mendalam mengenai manajemen kecemasan panggung (stage fright), trik menyiasati batasan waktu presentasi yang singkat, serta teknik menghadapi sesi tanya jawab kritis dari dewan juri. Rangkaian pelatihan presentasi oral nasional ini secara resmi ditutup pada pukul 17.45 WIB, menandai selesainya pembekalan akbar hari pertama untuk kemudian mengarahkan peserta ke tahapan pendampingan intensif bersama mentor masing-masing.

Penulis: Isna Rodiana

Pada Minggu, 31 Mei 2026, Biro Kemahasiswaan dan Alumni (Bimawa) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses melanjutkan rangkaian agenda Kompetisi Publikasi Ilmiah#2 Nasional dengan menyelenggarakan Pelatihan Poster#4 Mahasiswa Tingkat Nasional 2026. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring melalui platform Google Meeting sejak pukul 13.00 WIB hingga selesai. Menjadi kelanjutan intergral dari pembukaan dan rangkaian kompetisi nasional di pagi harinya, pelatihan ini ditargetkan secara khusus untuk memfasilitasi kategori pendaftar terbesar dalam kompetisi tahun ini, yakni sebanyak 375 pendaftar kompetisi poster dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia yang siap masuk ke tahap pembimbingan mentor kelas kecil.

Memasuki sesi utama yang dimoderatori oleh Kak Dinda Khoirunnisa, pemaparan materi bertajuk “Tips & Strategi Membuat Poster yang Menarik dan Informatif”, Bimawa UAD menghadirkan narasumber ahli sekaligus juri nasional, M. Alfarizqi Nizamuddin Ghiffari, S.Pd. (Kak Ghifar). Dalam presentasinya, Kak Ghifar menekankan bahwa sebuah poster yang sukses harus mampu menjawab empat pertanyaan fundamental sebelum mulai dirancang: apa gagasan utama yang diusung, kenapa poster tersebut dibuat, apa manfaat riil dari poster itu, serta pesan krusial apa yang ingin disampaikan kepada pembaca.

Gambar 1. Dokumentasi Sesi Materi Pelatihan Poster#4 2026

Lebih lanjut, Kak Ghifar mengupas tuntas tiga tahapan utama dalam memulai visualisasi poster ilmiah, meliputi:

1. Identifikasi Tujuan Utama: Memilah informasi esensial yang diperlukan dari gagasan riset (misal: memetakan jenis teknologi pendukung menggunakan mind map).
2. Pengumpulan Bahan dan Referensi: Mengompilasi tren desain yang sedang ramai, gambar yang relevan, serta penyusunan alur konten.
3. Eksekusi Desain yang Rapi: Menentukan batasan area kerja (safe zone) atas-bawah-kanan-kiri sebelum mendesain agar konten tidak terlalu padat atau renggang.

Dalam aspek estetika keilmuan, Kak Ghifar membedah 5 Prinsip Dasar Desain yang wajib dipatuhi oleh seluruh peserta kompetisi, yaitu Keseimbangan (Balance), Kesatuan (Unity), Ritme (Rhythm), Penekanan (Emphasis), dan Proporsi (Proportion) ukuran elemen. Peserta diberikan pedoman praktis berupa lembar panduan ‘Do and Don’t’ (Hal yang harus dilakukan dan dihindari), seperti keharusan konsisten dengan skema warna (Color Palette), menyelaraskan jenis elemen gambar (kartun, 3D, atau abstrak melalui platform pendukung seperti Canva, Freepik, atau Magnific AI), serta menolak keras penumpukan teks yang berlebihan demi menjaga kenyamanan visual pembaca.

Gambar 2. Dokumentasi Sesi Tanya Jawab Pelatihan Poster#4 2026

Sesi pelatihan berlangsung sangat interaktif selama 45 menit pemaparan materi, yang kemudian disambung dengan sesi tanya jawab. Para peserta dari kelas besar poster nasional ini tampak sangat antusias menggali strategi pemilihan tipografi (judul, sub-judul, dan deskripsi) yang proporsional serta tips menembus penilaian juri. Sesi pelatihan poster ini secara resmi ditutup pada pukul 14.45 WIB untuk kemudian mengarahkan peserta masuk ke dalam pemanduan mentoring teknis bersama mentor masing-masing.

Penulis: Isna Rodiana

Universitas Ahmad Dahlan melalui UAD Career Development Center menyelenggarakan Career Camp Profesi Apoteker pada 24–25 April 2026 di Auditorium Kampus 3 UAD. Kegiatan dua hari ini menghadirkan berbagai narasumber untuk membekali lulusan dengan keterampilan, motivasi tinggi, dan kesiapan memasuki dunia kerja.

Sesi pertama bersama Ustadz Budi, menekankan pentingnya kesabaran, tujuan hidup yang jelas, serta sikap tekun, mandiri, dan konsisten dalam meraih cita-cita. Peserta diajak mengevaluasi kebiasaan sehari-hari dan berani berubah jika tidak membawa manfaat. Beliau juga mengingatkan bahwa kesuksesan tidak hanya bergantung pada kecerdasan, tetapi juga keberanian mencoba hal baru, berpikir berbeda, dan terus berusaha.

Selanjutnya, Bapak Ismail memaparkan strategi menyusun CV yang efektif, khususnya bagi fresh graduate lulusan apoteker. Peserta diperkenalkan pada konsep CV ATS-friendly, yaitu CV yang disesuaikan dengan sistem seleksi perusahaan berbasis kata kunci. Materi mencakup struktur CV yang baik, penyesuaian dengan jalur karier, serta pemanfaatan AI untuk optimasi. Selain itu, dijelaskan pula berbagai peluang karier apoteker, mulai dari rumah sakit, apotek, industri farmasi, hingga bidang QA, QC, Regulatory Affairs, dan R&D.

Materi komunikasi oleh Dr. Patria Handung Jaya menyoroti pentingnya personal branding melalui kemampuan public speaking. Peserta diajak memahami bahwa komunikasi efektif melibatkan aspek verbal dan nonverbal, serta membutuhkan latihan, penguasaan intonasi, dan kepercayaan diri. Personal branding yang kuat dinilai mampu membuat seseorang lebih mudah diingat dan dipercaya.

Sementara itu, Ibu Anintya Meisya Pratiwi dalam sesi “Get Success in Your Job Interview” menegaskan bahwa interview adalah bentuk nyata personal branding. Peserta dibekali cara memperkenalkan diri secara profesional, menjaga etika komunikasi, serta menghindari miskomunikasi. Keterampilan penting bagi Gen Z seperti komunikasi, resilience, work ethic, self-awareness, dan time management juga menjadi sorotan utama.

Kegiatan ini juga dilengkapi dengan praktik langsung, seperti review CV dan simulasi wawancara bersama Afifah Hasna, sehingga peserta mendapatkan gambaran nyata proses rekrutmen.

Peserta memberikan respons positif terhadap kegiatan ini. Alif Safa Putri Niselwa menyebut kegiatan ini sangat membantu dalam menyusun rencana karier dan meningkatkan motivasi. Sementara Muhammad Fathoni menilai materi yang disampaikan menarik dan relevan, terutama terkait CV ATS dan personal branding.

Secara keseluruhan, Career Camp ini memberikan bekal lengkap bagi calon apoteker, mulai dari penguatan mental, penyusunan CV, hingga keterampilan komunikasi dan wawancara kerja, sehingga peserta lebih siap menghadapi dunia profesional.

Pada Kamis (09/04/26), Biro Kemahasiswaan dan Alumni (Bimawa) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menyelenggarakan Pelatihan Publikasi Ilmiah #2 Series 1. Mengangkat tema “Dari Ide ke Publikasi: Bedah Struktur Artikel Ilmiah dan Etika Penggunaan AI”, acara ini dilaksanakan secara daring melalui platform Zoom Meeting. Inisiatif ini merupakan langkah strategis universitas dalam merespons dinamika akademik kontemporer, di mana integrasi etika Artificial Intelligence (AI) menjadi elemen krusial untuk memastikan mahasiswa mampu memanfaatkan teknologi tanpa mengabaikan integritas keilmuan. Sebagai garda terdepan pengembangan mahasiswa, Bimawa UAD memandang pelatihan ini sebagai fondasi utama dalam mencetak lulusan yang tidak hanya mahir secara teknis, tetapi juga bijak dalam berinovasi.

Dr. Caraka Putra Bhakti, M.Pd., selaku Kepala Bidang Pengembangan Karakter dan Kesejahteraan (PKK) Bimawa UAD, menyampaikan dalam laporannya bahwa pelatihan ini merupakan jawaban atas kebutuhan mahasiswa untuk mengasah kompetensi di kancah ilmiah global. Beliau menegaskan bahwa penguasaan terhadap standar publikasi bukan lagi sekadar pelengkap, melainkan kompetensi wajib bagi mahasiswa abad ke-21. “Kami ingin mahasiswa memiliki bekal yang kuat dalam menyusun karya yang sistematis, sehingga ide-ide inovatif mereka dapat terdiseminasi secara luas dan diakui secara profesional,” ungkapnya.

Senada dengan hal tersebut, Dr. Choirul Fajri, M.A., selaku Kepala Biro Kemahasiswaan dan Alumni UAD, memberikan penekanan strategis mengenai posisi AI dalam proses kreatif ilmiah pada era digital ini. Beliau menegaskan bahwa teknologi kecerdasan buatan harus diposisikan sebagai katalisator, bukan substitusi dari orisinalitas pemikiran kritis. “Dalam konteks publikasi ilmiah, integritas adalah mata uang utama. Penggunaan AI haruslah transparan, bertanggung jawab, dan tetap mengacu pada kaidah kejujuran akademik. Kita tidak ingin mahasiswa hanya sekadar memproduksi teks secara mekanis, melainkan menghasilkan karya yang memiliki kedalaman substansi dan dapat dipertanggungjawabkan secara moral,” tegasnya.

Pelatihan ini secara mendalam mengeksplorasi dua pilar utama yang menjadi pembeda kualitas seorang peneliti dalam kompetisi akademik global. Pertama, penguasaan struktur teknis artikel ilmiah. Dengan memahami cara penyusunan karya ilmiah, memberikan mahasiswa kemampuan lanjutan mengenai cara penulisan. Selain itu, sesi ini memberikan panduan bagi mahasiswa dalam menavigasi penggunaan alat bantu digital secara bijak, menghindari praktik plagiarisme, serta memastikan validitas informasi.

Gambar 1. Suasana Pelatihan Publikasi Ilmiah #2 yang diselenggarakan secara daring melalui platform Zoom Meeting

Gambar 2. Peserta Pelatihan Publikasi Ilmiah #2 antusias mengikuti pemaparan materi mengenai tata cara publikasi dan etika AI.

Tingginya tingkat partisipasi yang memenuhi seluruh grid tampilan Zoom Meeting mencerminkan urgensi kolektif di kalangan mahasiswa untuk segera menguasai literasi digital dan publikasi. Kehadiran peserta yang masif dari berbagai latar belakang fakultas menunjukkan bahwa pemahaman mengenai tata cara publikasi yang etis di era AI telah menjadi prioritas mendesak.

Salah satu peserta pelatihan, Fanny Rahmadani, memberikan kesan positif terhadap penyelenggaraan acara ini. Menurutnya, materi yang disampaikan sangat relevan dengan kebutuhan mahasiswa saat ini, terutama dalam menghadapi tantangan penulisan artikel ilmiah yang terintegrasi dengan teknologi. “Pelatihan ini sangat membantu saya dalam memahami bagaimana menyusun artikel yang sistematis. Selain itu, penjelasan mengenai batasan etika penggunaan AI membuat saya lebih percaya diri untuk memanfaatkan teknologi tanpa takut melanggar kaidah akademik. Semoga pelatihan seperti ini terus diadakan secara rutin karena sangat berdampak pada kualitas karya kami,” ungkapnya.

Penyelenggaraan Pelatihan Publikasi Ilmiah #2 ini diproyeksikan memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kualitas dan kuantitas publikasi mahasiswa UAD di jurnal bereputasi. Mahasiswa tidak lagi diposisikan sebagai konsumen informasi yang pasif, melainkan sebagai produsen pengetahuan yang beretika, terstruktur, dan siap bersaing di level internasional.

Penulis: Isna Rodiana