Mahasiswa UAD Raih Juara 3 Lomba Puisi Piala Kemendikbud

Loading

/ /in /by

Mahasiswa UAD meraih juara 3 pada Lomba Lomba Cipta Puisi Mahasiswa 2020 yang diadakan oleh Kemdikbud dengan tema “Budaya Toleransi di Tengah Pandemi Covid 19”. Ahmad Sudiono Efendi Mahasiswa Prodi Sastra Indonesia Universitas Ahmad Dahlan meraih Juara 3 dengan puisi “Fragmen-Fragmen Kepulangan”

Para peserta terbaik diundang dalam penganugerahan hasil Lomba Cipta Puisi Mahasiswa 2020 yang diadakan oleh Kemendikbud dan Galeri Gallery di Kafe Warga Lokal Semarang pada hari Kamis, 31 Desember 2020. Sedangkan peserta lainnya mengikuti secara daring.

Lomba diikuti oleh 712 peserta, kemudian diseleksi dan ada 97 peserta yang tidak lolos karena tidak melampirkan kartu mahasiwa atau surat keterangan sebagai mahasiwa. Peserta yang didominasi dari Universitas di Jawa Tengah tidak menyurutkan semangay Ahmad Sugiono Efendi untuk mengikuti lomba ini.

Semoga hasil capaian ini bisa memberikan motivasi kepada mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan untuk selalu produktif dan berprestatif sesuai semboyan kita “Prestasi adalah Tradisi Kita”.

Hubungan Antara Dukungan Sosial dan Penerimaan Diri dengan Konsep Diri pada Remaja yang Tinggal di Yayasan Rumah Anak Soleh Inayah Bintan Kepulauan Riau

Loading

/ /in , , /by

Oleh Nur Ratna Fithria Laili dan A Hadi Suyono

Abstrak:Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan penerimaan diri dengan konsep diri pada remaja yang tinggal di Yayasan Rumah Anak Soleh Inayah Bintan. Jumlah sampel yang diambil pada penelitian ini sebanyak 98 remaja. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda. Hasil analisis korelasi diketahui bahwa korelasi dukungan sosial dan penerimaan diri dengan konsep diri memiliki taraf signifikansi sebesar 0,000 (p<0,01). Hasil analisis signifikan pada variabel dukungan sosial (X1) memiliki tingkat signifikansi 0,000 dengan nilai signifikansi (p<0,01), nilai (r) pada variabel dukungan sosial menunjukkan angka 0,479, ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara dukungan sosial dengan konsep diri jika variabel penerimaan diri dikontrol. Variabel penerimaan diri (X2) nilai signifikansinya sebesar 0,000 yang artinya (p<0,01), nilai (r) pada variabel penerimaan diri menunjukkan angka 0,379, ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara penerimaan diri dengan konsep diri jika variabel dukungan sosial dikontrol. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah hipoteis yang pertama terdapat hubungan yang sangat signifikan antara dukungan sosial dan penerimaan diri dengan konsep diri, artinya semakin tinggi dukungan sosial dan penerimaan diri maka semakin positif konsep diri yang dimiliki remaja, sebaliknya ketika dukungan sosial dan penerimaan diri rendah maka semakin negatif konsep diri yang ada pada remaja. Hipotesis kedua ada hubungan positif yang sangat signifikan antara dukungan sosial dengan konsep diri jika variabel penerimaan diri dikontrol. Hipotesis ketiga ada hubungan positif yang sangat signifikan antara penerimaan diri dengan konsep diri jika variabel dukungan sosial dikontrol.

Kata kunci: Dukungan Sosial, Konsep Diri, Penerimaan Diri.

Penggunaan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Daring PABP di SMAN 1 KRETEK

Loading

/ /in /by

Oleh Septyan Herta Nugroho 1*), Umaimah Al Khoiriyah 2, & Farid Setiawan,3

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan, prinsip dan peran teknologi digital dalam kegiatan pembelajaran daring. Disimpulkan bahwa Teknologi digital adalah salah satu produk dari berkembanganya sebuah zaman. Pendidikan yang merupakan salah satu faktor dari perkembangan zaman sudah seharusnya menggunakan produk dari hasil perkembangan tersebut. Penggunaan teknologi digital dalam dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran akan sangat bermanfaat. Dengan memperhatikan prinsip serta penerapan yang tepat, teknologi digital akan menunjang dan menfasilitasi proses pembelajaran sehingga tujuan dari pembelajaran tersebut bisa tercapai. Dalam penelitian ini akan dibahas secara luas mengenai peran teknologi digital dalam pendidikan, prinsip teknologi digital serta penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran daring.

Keywords: Teknologi Digital, Prinsip Teknologi Digital, Penggunaan Teknologi Digital 

1. Cover Seminar Nasional

2. Paper Seminar Nasional

“VIDEO” SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsN 4 BANTUL

Loading

/ /in /by

Oleh Asti Faticha Nurjanah 1*), Sutarman2

Abstrak: Latar belakang penelitian ini dikarenakan pada sistem pembelajaran daring terutama di daerah kurang terjangkau sinyal, guru tidak bisa menjelaskan materi secara langsung, kebanyakan guru hanya memberikan rangkuman materi, dan tentu saja tidak bisa memberikan pemahaman dan menarik minat belajar, oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut.  Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media pembelajaran berbasis video yang dapat menjadi alternatif dalam sistem pembelajaran daring, dan bagaimana hasil evaluasi belajar peserta didik setelah penggunaan media tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yaitu sebuah penelitian yang memiliki tujuan untuk menghasilkan sebuah produk lalu mengujicobakan produk tersebut untuk mengetahui keefektifannya. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat diketahui bahwa media video pembelajaran dapat menjadi alternatif dalam sistem pembelajaran daring agar minat belajar dan pemahaman peserta didik terhadap materi dapat meningkat. Dalam penelitian ini ditunjukkan bahwa hasil evaluasi belajar peserta didik sangat baik setelah penggunaan media pembelajaran berbasis video.

Kata Kunci: Video, Media pembelajaran, Daring, Alternatif

Selengkapnya

1. Cover Seminar Nasional

2. Paper Seminar Nasional

Seminar Daring Nasional “Membangun Jiwa Kepemimpinan Mahasiswa di Era 4.0 dan Society 5.0”

Loading

/ /in , /by

Assalamualaikum wr. wb

Materi Seminar Daring Nasional “Membangun Jiwa Kepemimpinan Mahasiswa di Era 4.0 dan Society 5.0” dapat diunduh pada lampiran dibawah ini

 

Lampiran :

1. Materi Kapitalisme dan Kepemimpinan

2. Materi Revolusi Industri 4.0

3. Materi Program Kepemimpinan Mahasiswa dalam Implementasi MBKM

Pilmapres 2020

Loading

/ /in , , , /by

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Kami sampaikan pengumuman kepada mahasiswa aktif, bahwa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) akan menyelenggarakan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi (PILMAPRES) tingkat UAD Tahun Akademik 2020/2021, dalam rangka Milad UAD ke-60 serta menghadapi Pemilihan PILMAPRES tingkat Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah V DIY tahun 2020.

 

Adapun ketentuan seleksi Pilmapres sbb:

A. PERSYARATAN CALON PILMAPRES

  1. Mahasiswa aktif UAD semester 3 atau 5 (dibuktikan dengan fotokopi KTM) dan berusia maksimal 22 tahun pada 1 Januari 2020 yang dibuktikan dengan Kartu Tanda Penduduk (KTP)
  2. IPK minimal 3,50 (dibuktikan dengan Transkrip Akademik)
  3. Unduh dan mengisi Form Biodata terlampir
  4. Membuat Karya Tulis Ilmiah yang belum dipublikasikan/diikutsertakan pada lomba. Penulisan Karya Tulis Ilmiah sesuai panduan terlampir
  5. Aktif mengikuti kegiatan ekstra/intrakurikuler (ditunjukkan dengan sertifikat/piagam/surat keterangan/surat keputusan).
  6. Diutamakan memiliki prestasi di tingkat internasional/nasional.
  7. Memiliki kemampuan berbahasa Inggris aktif dan pasif.
  8. Memiliki kepribadian yang baik (dengan surat keterangan dari Fakultas).
  9. Pengumpulan berkas ke Fakultas selambat-lambatnya tanggal 26 Oktober 2020

B. TATAKALA PEMILIHAN PILMAPRES TINGKAT UAD 2020/2021

No Jenis Kegiatan Waktu Tempat
1 Sosialisasi dan Pendaftaran Mahasiswa ke TU Fakultas masing-masing 19 September – 26 Oktober 2020 Prodi/Fakultas
2 Seleksi Pilmapres Tingkat Fakultas 28 Oktober – 2 November 2020 Prodi/Fakultas
3 Pengumpulan Berkas Juara Fakultas Peringkat 1,2,3 khusus FKIP 1 s.d. 5 18-19 November 2020 BIMAWA
4 Pendaftaran Online Juara Pilmapres Fakultas http://bit.ly/PendaftaranPilmapresUAD2020
5 Pelatihan Comunication Skill 23 November 2020 (pukul 07:00 sd 17:00 WIB) Ruang Sidang Utama Kampus 1 UAD
6 Pelatihan Teknik Presentasi & English Speaking
7 Tes Wawancara dan Presentasi 27-28 November 2020
8 Tes Kepribadian dan Tes Psikologi 1-3 Desember 2020
9 Tes Kemampuan Bahasa Inggris
10 Tes Presentasi Karya Tulis
11 Pengumuman Hasil Pilmapres Tingkat Universitas 14 Desember 2020 https://bimawa.uad.ac.id

C. HADIAH BAGI PEMENANG

Juara I        : Trophy, Piagam, Uang Pembinaan Rp 1.500.000,00

Juara II      : Trophy, Piagam, Uang Pembinaan Rp 1.000.000,00

Juara III    : Trophy, Piagam, Uang Pembinaan Rp    750.000,00

Peringkat IV s.d. XXXV: Piagam Finalis Tingkat Universitas, Uang Pembinaan Rp 200.000,00

 

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Yogyakarta, 19 September 2020

Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni,

ttd

Gatot Sugiharto, S.H., M.H.

Lampiran

  1. Pendaftaran Juara Pilmapres Fakultas ke UAD
  2. Form-Biodata-Pilmapres
  3. Pedoman-Penulisan-Karya-Tulis-Ilmiah

Kuliah Umum Merdeka Belajar Kampus Merdeka

Loading

/ /in /by

Assalamualaikum wr. wb

Materi Merdeka Belajar Kampus Merdeka oleh Dr. Ir. Paristiyanti Nurwardani, M. P. (Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi) dapat diunduh pada lampiran di bawah ini.

 

Lampiran :

Materi Merdeka Belajar Kampus Merdeka

Protected: PRESENSI P2K 2020 SESI 1

Loading

/ /in , /by

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Problematika Gagap pada Wanita Usia 20 Tahun: Kajian Psikolinguistik

Loading

/ /in , /by

Oleh Chika Ardeviya Rista

Abstrak:

Gagap merupakan gangguan bahasa yang mudah dijumpai pada anak–anak prasekolah. Gagap bicara termasuk ke dalam gangguan berbahasa psikogenik. Gagap akan hilang dengan sendirinya bersamaan dengan kelengkapan alat bicara pada anak. Gagap yang terjadi pada orang dewasa menjadi hal yang jarang ditemui. Laki–laki memiliki risiko besar mengalami gagap dibanding perempuan. Gagap yang terjadi pada wanita dewasa sangat jarang ditemukan. Jika tidak di tangani dengan baik, gagap akan menetap hingga dewasa dan sulit dihilangkan. Hal tersebut mengakibatkan kelainan wicara. Penelitian ini membahas tentang problematika wanita dewasa yang mengalami gagap. Tujuan penelitian ini guna mengetahui faktor penyebab terjadinya gangguan gagap. Penelitian kualitatif menjadi metode penelitian yang sangat pas untuk digunakan. Teknik simak libat cakap, wawancara, dan dokumentasi menjadi teknik dalam pengumpulan data. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa gagap yang dialami wanita dewasa disebabkan oleh trauma masa kecil. Faktor psikologi, keluarga, serta lingkungan sangat berdampak pada mental. Gagap yang dialami termasuk pada fase mantap gagap dan termasuk tingkatan gagap oral.

Kata kunci: Gagap, wanita dewasa, problematika.

Selengkapnya

  1. Cover Seminar Nasional
  2. Paper Seminar Nasional