Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Daring

Loading

/ /in /by

Oleh: Gefira Nurchairunnissa, Nida Muthi Nadhirah, Tri Hendrati

Abstrak:

Perkembangan teknologi dan situasi pandemic virus Covid-19 memaksakan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling berbasis daring sehingga memerlukan perhatian khusus. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling berbasis daring. Penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan sumber data yang digunakan berupa studi kepustakaaan terutama beberapa jurnal yang secara khusus membahas bimbingan dan konseling daring. Berdasarkan penelitian yang dilakukan didapatkan hasil bahwa pelaksanaan layanan BK berbasis daring dapat berbentuk chat, telepon, video conference (google meet, zoom, dll), aplikasi berbasis pendidikan ataupun email. Dari diskusi yang disampaikan didapat bahwa layanan bimbingan dan konseling daring ini memerlukan perhatian khusus dari sejumlah pihak sehingga persiapan yang dilaksanakan menjadi lebih maksimal dan hasil yang didapatkan bisa sesuai dengan yang diharapkan.

Kata Kunci: Layanan, Bimbingan Konseling, Daring

Efektifitas pembelajaran secara daring pada materi keanekaragaman hayati kelas X pada platform google classroom di SMA N 3 Bantul

Loading

/ /in /by

Oleh: Ayu Agustina, Maulita Nofretari Hardana Putri, Irnayanti Fadhillah Samsi & Purwanti Pratiwi Purbosari

Abstract:

Novel Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) which has infected almost all countries in the world including Indonesia. This causes the Indonesian government to treat social distancing policies that hamper all activities, one of which is in the field of education. So that learning activities are carried out online (in a network) and carried out on various platforms, one of which is google classroom. The purpose of this study was to determine the effectiveness of online learning in class X Biodiversity material on the google classroom platform. The type of research used is survey research. The research approach used is a quantitative descriptive approach. The data was collected using a teacher readiness questionnaire and supported by closed interviews. Based on the results obtained, google classroom is effective for implementing online learning.

Key Words: Covid-19 impact, learning activities, google classroom platform

Respon Siswa SMAN 1 IMOGIRI dalam Penggunaan website,sebagai Media Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19

Loading

/ /in /by

Oleh: Argi Afriandi

Abstract:

This study focuses on English for class XI and XII students, which is conducted online through the school’s website (http://sman1imogiri.ch.id). The school website is the official site for school profiles and online learning media developed by SMAN 1 Imogiri. The purpose of this study was to determine the responses of students in participating in online learning, especially related to the effectiveness and efficiency of online subjects and the responsibility of students in doing assignments through online learning. This study uses a qualitative method. The method of data collection is done by observation. Followed by interviews with related sources. The results show that online learning is quite effective and efficient to replace face-to-face learning. Online learning still maintains enthusiasm and responsibility in doing assignments on time in English subjects at SMAN 1 Imogiri. Online learning can be used as an alternative to solve the problem of effectiveness and efficiency of meetings between teachers and students.

Key Words: Learning Online; English Education; Covid-19; SMAN 1 Imogiri

Peran Guru Sekolah Dasar pada Pendidikan Abad 21 di SD Muhammadiyah Domban 2

Loading

/ /in /by

Oleh: Rina Puspitasari & Feri Budi Setyawan

Abstract:

The development about information technology is promised great big potentian in process changing the way learn, to get information and so on. This research about the role of elementary school teachers in 21 st century education at SD Muhammadiyah Domban 2 Tempel. The purpose of this study is to describe the role of elementary school teachers ini 21 st century education at SD Muhammadiyah Domban 2 Tempel. The method used in this research is descriptive qualitative. This results obtained in this study are the results of the analysis of some of the data collected in conducting research. The subject of this study is teachers class and headmaster of SD Muhammadiyah Domban 2 Tempel. From the discussion teachers have a major role in the educational process. The role of the teacher are being a learning resource, facilitator, manager, demonstrator, mentor, motivator, and evaluator. The challenge of 21 century age teacher and strategy teacher in education.

Key Words: Education, The Role of Elementary School Teacher, 21 st century

Respon Siswa SMP Muhammadiyah Bantul Dalam Pembelajaran PPKn Secara Daring

Loading

/ /in /by

Oleh: Reza Amru Rahmawan, Indah Widianti, & Supriyadi

Abstract:

Online learning is the best way to do during covivid-19. Online learning can prevent the spread of the virus from spreading. However, behind the advantages of online learning, its still not to be quite as effective as face to face learning. Therefore authors make direct observations to the school by looking at students’s response in the Pancasila and civic education subject. The purpose of the authors make this article is to provide information on student’s response to online learning in PPKn subjects carried out at SMP Muhammadiyah Bantul. Based on observations, online learning still ineffective, because most of students online do attendance, not by doing and sending the assigments. From the observations of online leraning researches, there is a need for evaluation, innovation, and collaboration between teachers, students, and the parents to motivate, supervise and control student in online learning in order to achieve learning goals.

Key Words: Online learning, respon, effective, innovation,

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING DI SD MUHAMMADIYAH KASURAN

Loading

/ /in /by

Oleh: Sigap Jati Kuncoro, Agustina Tri Kusumaningrum, Ririn Ismahdhani, & Vera Yuli Ervian

Abstract:

This research was motivated by the Covid-19 Pandemic. The Covid-19 pandemic has greatly affected all aspects of activities, including learning activities, especially in elementary schools. Learning that was originally face-to-face with the teacher has turned into online learning. Online learning is the only learning option that can be done when a natural disaster or pandemic like this occurs. There are many methods that can be used in online learning. The purpose of this study was to find out more about the implementation of online learning at Elementary School Muhammadiyah Kasuran. The subjects of this study were Grade 1A students, Grade 5 students, 1A teachers, and Grade 5 teachers at Muhammadiyah Kasuran Elementary School. This research uses qualitative research with a case study research design. The results obtained from this study. The results of this study indicate that: (1) online learning is applied at Muhammadiyah Kasuran Elementary School, (2) the effectiveness of the implementation of Dariong learning at Muhammadiyah Kasuran Elementary School, (3) challenges and threats of implementing online learning at Muhammadiyah Kasuran Elementary School

Key Words: Online Learning, Elementary School

CARA BELAJAR EFEKTIF SMP 3 BANTUL DI MASA PANDEMI COVID-19

Loading

/ /in , /by

Danu Rogojati & Shalwanisa Hilhami

Abstrak:

Kini dunia sedang disibukkan dengan wabah covid-19 atau orang juga mengenal dengan sebutan corona. Hampir dari sebagian negara di dunia terjangkit wabah tersebut. salah satu negara yang terjangkit virus tersebut ialah Indonesia.  Penyebaran  pandemi Coronavirus Disease (Covid-19) mengakibatkan banyak peserta didik harus melaksanakan kegiatan belajar di rumah, baik melalui sarana dalam jaringan (daring) maupun luar jaringan (luring). Namun, tidak semua peserta didik maupun pendidik memiliki kemampuan untuk mengakses platform pembelajaran daring secara optimal. Dalam penelitian ini peralatan atau bahan yang digunakan adalah Angket (AKPD). Instrumen dari angket ini terdiri 50 butir pernyataan dan terdiri 2 kategori ‘YA’ dan ‘TIDAK’. Adapun tujuan dari angket adalah untuk mendapatkan data yag relevan/akurat dengan tujuan penelitan dan mampu mendapatka data yang validitasnya akurat. Fungsi dari angket ini guna mengumpulkan bahan informasi sebagai bahan dasar untuk rangka penyusunan dan mengambil sikap atau pendapat dari responden. Dengan adanya bimbingan klasikal dengan materi yang menarik, tentu akan menumbuhkan minat belajar siswa ditengah pandemi seperti ini. Dan tentu sebagai guru BK hendaknya terus menggunakan media-media yang menarik serta metode pembelajaran yang menarik pula.

Kata Kunci: Belajar Efektif, Pandemi, Covid-19

Teknik Pengumpulan Data Bimbingan Dan Konseling Via Daring SMA Negeri 1 Srandakan

Loading

/ /in /by

Oleh: Hafizh Dwi Aghna,Hendra Gunawan, Isna Hafidz

Abstrak:

Dalam menunjang perkembangan teknologi, komunikasi dan informasi dan juga untuk mengikuti perkembangan zaman Era Industri 4.0, semua aspek dalam kehidupan hampir semua berbasis online atau daring. Termasuk dalam layanan bimbingan dan konseling juga sudah menggunakan platform berbasis online untuk pengumpulan data dan juga pemberian layanan. Namun, tidak semua peserta didik maupun pendidik memiliki kemampuan untuk mengakses platform pembelajaran daring secara optimal. Dalam penelitian ini peralatan atau bahan yang digunakan adalah Angket (AKPD). Instrumen dari angket ini terdiri 50 butir pernyataan dan terdiri 2 kategori ‘YA’ dan ‘TIDAK’ dan media penunjang menggunakan Google Form sebagai media untuk menyebarkan angket tersebut. Adapun tujuan dari angket adalah untuk mendapatkan data yag relevan/akurat dengan tujuan penelitan dan mampu mendapatkan data yang validitasnya akurat. Dari pengumpulan data melalui angket tersebut diharapkan mendapatkan data yang akurat sebagai dasar menentukan pendekatan ataupun layanan bimbingan dan konseling yang akan diberikan.

Kata Kunci: Pengumpulan Data, Online, Angket AKPD

Efektivitas Pembelajaran PPKn Secara Daring di SMP Muhammadiyah Imogiri Pada Mada Pandemi Covid-19

Loading

/ /in /by

Oleh: Suhardi Yanto Koda, Bayu Wijayanto, Yunita Sari, Supriyadi, & Dikdik Baehaqi Arif

Abstrak:

Virus corona sudah banyak mengubah tatahan kehidupan masyarakat. Salah satunya dalam hal pendidikan yang mempunyai dampak dalam proses kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas pembelajaran PPKn secara daring yang dilaksanakan di SMP Muhammadiyah Imogiri selama pandemik covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifitas pembelajaran daring di SMP Muhammadiyah Imogiri. Hasil dari penelitian bahwa pembelajaran daring yang dilakukan SMP Muhammadiyah Imogiri berjalan efektif. Aplikasi yang digunakan oleh siswa untuk kegiatan pembelajaran daring adalah google classroom dan whatsapp. Kendala yang dihadapi oleh siswa adalah kendala jaringan.

Kata Kunci:  Covid-19, Pembelajaran Daring, Efektivitas, PPKn

UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI MTS SAINS AL-HADID KOTA CIREBON

Loading

/ /in , , /by

Oleh: Andra Rayhan, Bagus Priambodo

Abstrak:

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Pendidikan adalah kunci utama terbentuknya sumber daya manusia yang kompeten dalam membangun bangsa. Pendidikan mempunyai peran yang sangat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan suatu bangsa. Pendidikan juga menjadi tolak ukur mencerdaskan suatu bangsa, dan menjadi cermin kepribadian masyarakatnya. Sebelum menetapkan alternatif pemecahan masalah kesulitan belajar siswa, guru sangat dianjurkan terlebih dahulu melakukan identifikasi (upaya mengenal gejala dengan cermat) terhadap fenomena yang menunjukkan kemungkinan adanya kesulitan belajar yang melanda siswa tersebut. Upaya seperti ini disebut diagnosis yang bertujuan menetapkan “jenis penyakit” yakni jenis kesulitan belajar siswa. Metode yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Dalam penelitian ini juga menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, studi dokumentasi. Dalam artikel ini, kesulitan belajar yang dialami siswa dalam proses pembelajaran disebabkan oleh rendahnya keinginan siswa dalam membaca. Jadi, yang ingin penulis ketahui adalah bagaimana upaya guru dalam mengidentifikasi kesulitan  belajar, karena  apabila  kesulitan  itu  terjadi,  maka perlu direncanakan program perbaikan sebagai solusi  pemecahan masalahnya baik diadakan oleh guru maupun sekolah untuk meningkatkan prestasi belajar.

Kata Kunci: Upaya Guru, Kesulitan Belajar