Posts

Peran Keluarga Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di Rumah di Tengah Pandemi Covid-19

Loading

/ /in , /by

Oleh Wulan Septi Putri

Abstrak:

Di tengah pendemi seperti saat ini, peran orang tua  orang   dalam keluarga sangat mempengaruhi prestasi belajar anak. Peran keluarga khususnya orang tua sangat berpengaruh dalam meningkatkan semangat belajar dan prestasi belajar anak. Dengan adanya perhatian khusus yang diberikan kepada anak berupa dorongan dan motivasi akan meningkatkan pengembangan semangat belajar dan prestasi belajar. Terlebih ditengan pandemi seperti saat ini, dimana pembelajaran dilakukan secara daring yang membuat anak belajar dari rumah masing-masing. Sehingga dibutuhkan perhatian khusus dari orang tua kepada anak agar dapat tercapai keberhasilan belajar.  

Kata kunci: Pendidikan, Keluarga dan Prestasi Belajar 

Penerapan Aplikasi Google Classroom dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Muhammadiyah Piyungan pada Masa Pandemi Covid-19

Loading

/ /in , , /by

Oleh Salabila Kaamalia, Ayu Aina S dan Sry Sulistiani

Abstrak :

Corona Virus atau biasa disebut COVID-19 pertama kali ditemukan di kota Wuhan, China pada akhir desember tahun 2019. Penyebaran virus ini sangatlah cepat dan telah menyebar ke berbagai negara, termasuk Indonesia hanya dalam waktu beberapa bulan. Meningkatnya penyebaran pandemi covid-19 mengharuskan siswa untuk belajar dirumah. Maka pelaksanaan pembelajaran di SMP Muhammadiyah Piyungan dilakukan secara daring (online) atau dirumah siswa masing-masing. Pembelajaran dilakukan menggunakan aplikasi Google Classroom. Google Classroom merupakan situs layanan web gratis yang dapat diunduh melalui smartphone. Dengan google classroom ini dapat memudahkan peserta didik dan pengajar untuk saling terhubung di dalam dan di luar sekolah (Class,2018: 16). Menurut (Bender & Waller, 2014: 37) Google classroom sesungguhnya dirancang untuk mempermudah interaksi guru dan siswa dalam dunia maya  Artikel dengan judul “Penerapan Aplikasi Google Classroom dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Muhammadiyah Piyungan Pada Masa Pandemi Covid-19”, bertujuan untuk memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran daring di SMP Muhammadiyah Piyungan dengan mengamati hasil nilai dari pekerjaan siswa kelas VII B dan mengetahui penerapan google classroom dalam pembelajaran secara daring. 

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas VII B. Data penelitian dikumpulkan dengan observasi secara langsung pada saat pembelajaran daring, dengan cara mengamati hasil lembar kerja siswa semalam pembelajaran. Adapun sumber data yang digunakan yaitu data primer dan sekunder yang diperoleh melalui observasi penilaian siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif.

Setelah dilakukan analisis, kesimpulan dari  penelitian diperoleh hasil bahwa pembelajaran daring ini dapat memutus rantai penyebaran Covid-19 di sekolah, namun dalam penerapan google classroom tidak sedikit siswa  dalam penilaian pengetahuan belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal)  karena minimnya penjelasan dan tantangan sinyal dan kuota yang menjadi salah satu halangan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa rantai penyebaran Covid-19 dapat di minimalisir dan siswa masih membutuhkan guru dalam pembelajaran daring.

Kata kunci : Google Classroom. Online Learning, Covid-19

Mengukur Keaktifan Siswa Dalam Mengerjakan Tugas via Google Form Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Negeri 1 Pajangan

Loading

/ /in , /by

Oleh Ela Niken Rahmawati, Shofiah Sholihah  dan Prayudha

Abstract:

Google form is one of many applications from Google that allows users to conduct surveys and detentions with web-based forms that can be adapted to the needs of the user.The study was to measure the activeness of students in doing their tasks via Google Form during the covid-19 pandemic at SMP Negeri 1 Pajangan, Bantul. During this covid-19 pandemic, all learning is done at home, so the learning process is done online. Kuantitative research with kuantitative descriptive method was used in this study. Data collection instruments used tests and research subject were students of VIII A, B, D, E classes and IX A, B, C, D, E classes of SMP Negeri 1 Pajangan, Bantul. The result shows the level of activeness of the students differently, according to the data generated from student training tests.

Key Words: Activeness, Covid-19, Google Form.

Efektivitas Pembelajaran SMPN 2 Sedayu Masa Pandemi Covid – 19

Loading

/ /in , /by

Oleh Hendra Darmawan, M.A., Taufik Taviyanto dan Aulia Rahmadhania

Abstract:

Education is very important for humans, because humans are one of them who have thoughts so we need to hone these thoughts with an education. Education  is  not  necessarily  in  school,  outside  of  school  it  can  be  done. Education is broad, so it requires a long study to master various things. Good education is supported by the school and parents. In learning that is carried out while in school it is very important, including for students who need the help of educators because they are busy working. And need Education for their children. But in one case where the whole world caught a virus which resulted in stunted Education. Educators and students must think about our education ?. What applications are suitable for a pandemic like this?

Key words: Covid-19, education, school, teachers. 

Peran Orang Tua Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Masa Pandemi

Loading

/ /in , /by

Oleh Tri Ayu Larasati, Ilza Aulia Kartika dan Aditya Pramandatiawan

Abstrak:

Pada masa pandemi COVID-19 peran orang tua diperlukan dalam proses pembelajaran jarak jauh. Orang tua dapat memberikan motivasi, perhatian dan juga dukungan untuk anak saat aktivitas belajar. Terdapat dua hal yang mempengaruhi motivasi belajar anak yaitu internal dan eksternal. Faktor internal seperti anak harus dalam keadaan sehat agar berjalan dengan optimal, kemudian psikologis, hal tersebut dapat mempengaruhi motivasi belajar anak untuk belajar. Sedangkan faktor eksternal dari sekitar seperti keluarga, guru, orang tua dan juga teman-teman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 dengan menggunakan pendekatan penelitian pustaka. Berdasarkan data, peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu mendampingi anak dalam mengerjakan tugas sekolah, menciptakan lingkungan yang nyaman untuk anak, menjalin komunikasi yang baik untuk dan tidak melakukan kekerasan ketika mengajari anak belajar. Dapat disimpulkan bahwa orang tua memegang peran penting dalammeningkatkan motivasi belajar siswa dirumah di masa pandemi COVID-19.

Kata kunci: peran orang tua, motivasi belajar, siswa, pandemi COVID-19

Minat Belajar Siswa Kelas XI MIPA pada Mata Pelajaran Biologi Melalui Learning Management System (LMS) Berbasis Moodledi MAN 2 Bantul

Loading

/ /in , , /by

Oleh Tia Apriliyani, Indah Wulandari, Nur Khafifah Dewi dan Hani Irawati

Abstrak:

Adanya kebijakan Belajar dari Rumah (BDR) sebagai langkah untuk mencegah terjadinya penularan COVID-19 menyebabkan terjadinya pergeseran pola belajar di sekolah menjadi pembelajaran online. Pembelajaran online dapat dikatakan masih baru pada jenjang SMA yang dapat berpengaruh terhadap minat belajar siswa. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui minat belajar siswa kelas XI MIPA pada mata pelajaran biologi melalui Learning Management System (LMS) di MAN 2 Bantul. Metode dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengunpulan data menggunakan quisioner dan instrument berupa lembar angket dengan menggunakan Skala Likert. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA di MAN 2 Bantul dan kelas XI MIPA 3 sebagai sampel. Analisis data menggunakan rumus Weight Means Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa kelas XI MIPA sudah baik pada mata pelajaran biologi melalui LMS di MAN 2 Bantul.

Kata kunci: Biologi, LMS, MAN 2 Bantul, Minat, MOODLE

Pengaruh Kecemasan Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Daring

Loading

/ /in , /by

Oleh Indah Yusnia, Yumna Adibah  dan Suparman

Abstrak:

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif, yang bertujuan Pengaruh Kecemasan Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Daring pada siswa kelas XI jurusan MIPA di SMA Negeri 1 Bantul tahun ajaran 2020/2021. Berdasarkan hasil survei diperoleh bahwa siswa SMA Negeri 1 Bantul kelas XI MIPA selama pembelajaran daring diperoleh bahwa banyak siswa yang mengalami kecemasan matematika tingkat sedang yaitu sebesar 80,95% atau sebanyak 17 siswa. Sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran daring cukup mempengaruhi kecemasan matematika seorang siswa. Namun berdasarkan hasil uji kendall dan uji analisis regresi sederhana diperoleh bahwa tingkat kecemasan matematika tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Karena nilai uji z<z0,05 atau 0,131<1,645 sehingga tidak ada hubungan positif antara kecemasan matematika terhadap hasil belajar pada pembelajaran daring. Begitupula dengan nilai uji value<α sehingga tidak ada hubungan antara kedua variabel yaitu kecemasan metematika dan hasil belajar pada pembelajaran daring.

Kata kunci: Pembelaran daring, kecemasan matematika, hasil belajar matematika

The Possible Effect of Online Learning in Pandemic to Students’ Achievement

Loading

/ /in , /by

Oleh

Abstract 

To prevent the spread of corona, the Indonesian government implemented a large-scale restriction policy (PSBB) to suppress its spread. This pandemic greatly influences several aspects in the world, including education. It is changes to the method of learning in the world of education, where the teaching and learning process is usually done face-to-face in the classroom due to the 19 pandemic corona virus. The teaching and learning process must be done through distance learning, this is done to support the government in suppressing the spread of the corona virus, in accordance with government policy, the President of Indonesia, Joko Widodo conveyed the policy of learning from home, working from home, and worship at home must be truly effective, the learning process from home is done through online learning or distance learning using existing information technology.

Like the title as we made, ” The Possible Effects of Online Learning in Pandemic to Students’ Achievement “, this study aims to analyze some of the possibilities that occur or the effects of online learning during a pandemic on student achievement. , this research also shows how effective the role of internet or online-based information technology can be utilized by students in the implementation of distance learning. The study population was students from SMP Negeri 1 Sanden and SMP Negeri 1 Kasihan in English using online media. The research sample was students of class IX.D SMP N 1 Sanden and VIII.D SMP N 1 Kasihan Yogyakarta.

Keywords: Online Learning, Covid-19 Pandemic, Students Achievment.   

Keefektifan Media Pembelajaran Menggunakan PDF bagi Siswa SMA Muhammadiyah Pleret pada Pembelajaran Daring

Loading

/ /in , /by

Oleh Fajriansyah Ponubu, Assegaf Catur Jati Pangestu, Primasari Nastiti dan Astry Fajria

Abstrak:

Proses pembelajaran pada masa pandemi menjadi lebih berbeda, pada murid ataupun guru akan beradaptasi dengan situasi yang baru. Semua kegiatan di lakukan secara daring, bahkan dalam menyampaikan materi di kelas, mereka tetap melaksanakannya. Dalam proses pembelajaran secara daring ini menyebabkan terciptanya sebuah inovasi dan kreatifitas pada siswa maupun guru yang melaksanakannya di rumah masing masing. Pada saat ini, seluruh sekolah menggunakan berbagai media yang bervariasi dalam mengemas media pembelajaran dengan baik. Sama halnya yang di lakukan oleh SMA Muhammadiyah 1 pleret dalam melaksanakan proses pembelajaran. Namun, dengan keterbatasan yang di miliki, mereka menggunakan media dalam bentuk PDF, sangat wajib di lakukan guru dalam membagikan materi yang sudah di rancang sesuai kurikulum dan materi yang sudah di kumpulkan menjadi satu di file PDF. Platform yang di gunakan dalam membagikan media pembelajarannya yaitu dengan google classroom, mudah, ringkas dan terjangkau tanpa ada kendala.

Kata kunci: PDF, Media Pembelajaran; Pelajaran daring; Keefektifan Pembelajaran; dan Siswa

Keefektifan Video Youtube Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Selama Masa Pandemi Pada Siswa SMPN 2 Banguntapan

Loading

/ /in , /by

Oleh Rizkha Maewlyan, Novita Indriani dan  Rahmi Munfangati, S.S., M.Pd

Abstract

The current pandemic threatens the number of people to do everything online. Both young and old today everyone does everything online. And implementing everything is also done with a considerable distance and certainly also requires us to stay home to ensure our health is maintained safely without being exposed to the coronavirus that is spreading at this time. Online learning at this time is relevant  in every school in order to break the chain of corona spread rapidly. In distance learning in SMPN 2 Banguntapan, of course, there are many problems during learning because nothing else is the lack of access of helpers in learning. As a result of the observations that have been made by the author, the author explained that the learning media has a very important role in the implementation of online learning, which helps students to understand the material with interesting visuals, which adds to the interest of students in learning such as videos presented on youtube used by the author and also carry out teaching activities accompanied by mentoring teachers during the pandemic period. In this study the authors used a type of qualitative research with analysis methods. This type of research was chosen because researchers have obtained student learning results after using or applying distance learning assisted by the use of youtube videos as a learning medium. with youtube video the author believes that the student’s learning results can be seen using concrete data that can be observed by the five senses and research that has been done during PLP II activities.

Keywords : Student learning, effectiveness of learning media, Distance learning.