Posts

‌ KEEFEKTIFAN‌ ‌PEMBELAJARAN‌ ‌MELALUI‌ ‌WHATSAPP‌ ‌ SELAMA‌ ‌COVID-19‌ ‌DI‌ ‌SD‌ ‌MUHAMMADIYAH‌ ‌KLEPU‌

Loading

/ /in /by

Oleh: Purwanti, Estu Rahmawati, Indah Sri Utami, Nur Hidayah

Abstrak: 

Dunia pendidikan yang digemparkan dengan pandemi Covid-19 terpaksa harus merubah kebiasaan pembelajaran tatap muka menjadi Belajar dari rumah (BDR). Hal ini tidak lain merupakan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2020 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19). Setiap sekolah dengan kebijakan yang telah ditentukan harus menyusun strategi baru agar proses pembelajaran tetap terlaksana. Tepatnya di SD Muhammadiyah Klepu, guru memutuskan untuk menggunakan media pembelajaran berupa whatsapp untuk saling berkomunikasi dengan siswa melalui perbedaan ruang dan jarak. Selama proses pembelajaran menggunakan whatsapp dilihat bahwasanya terdapat keefektifan pembelajaran dengan nilai dari siswa pada dua kali pembelajaran. Pengamatan mengenai keefektifan pembelajaran ini dilakukan di kelas 5. Dari pengamatan yang dilakukan didapat hasil penelitian yaitu adanya keefektifan pembelajaran menggunakan whatsapp di kelas 5 SD Muhammadiyah Klepu. Meskipun dikatakan efektif, sebetulnya akan lebih efektif pembelajaran  tatap muka karena dampak dari proses pembelajaran antara guru dan peserta didik dapat langsung dirasakan.

Kata Kunci: Keefektifan, Pembelajaran, Whatsapp, dan Covid-19

Ketercapian Pengunaan Media Google classroom Pada Materi Teks Cerita Fantasi Kelas VII SMP

Loading

/ /in , /by

Oleh Farhan Nugrahanto

Abstract:

This paper discusses learning media as a learning component that can determine the success of learning. Some of the things discussed in this paper include how to choose, choose, principles, and the benefits of learning media, especially the googleclassroom.

Key Words: Learning, media, google classroom

Tindak Tutur Representatif dalam Video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru | Catatan Najwa Channel Najwa Shihab, Youtube

Loading

/ /in , , /by

Oleh Surina, Nicy Anggraini Putri dan Prayudha

Abstrak:

Artikel Jurnal ini membahas tentang analisis tindak tutur ilokusi representatif dalam video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru | Catatan Najwa- Najwa Shihab, Youtube. Pertanyaan penelitian dalam artikel jurnal ini adalah Mendeskripsikan bentuk tindak tutur representatif dalam video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan tindak tutur representatif dalam video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru.

Peneliti menggunakan metode analisis kualitatif deskriptif. Penelitina dengan mengumpulkan data dari (1) Mengunduh video video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru | Catatan Najwa- Najwa Shihab, Youtube (2) Menstranskipkan dengan mendengarkan video beberapa kali. (3) Mengamati isi dari skrip. (4) Menggolongkan jenis ilokusi yang ditemukan dalam video. Dari hasil analisis ditemukan empat jenis tindak ilokusi representatif yang diucapkan oleh Najwa Shihab; yang melaporkan, mengeluh, menyatakan dan menyarankan. Teknik analisis data adalah (1) Peneliti mengidentifikasi tindak ilokusi dari ucapan reporter dan presiden di BBC News. (2) Mendeskripsikan dan menganalisis ujaran-ujaran yang termasuk tindak ilokusi dengan menggunakan pendekatan pragmatis. (3) Menyimpulkan analisis data.

Kata kunci: Pragmatik, tindak tutur representatif, ilokusi, jenis tindak ilokusi

PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DARING PABP DI SMAN 1 KRETEK

Loading

/ /in , /by

Oleh: Septyan Herta Nugroho, Umaimah Al Khoiriyah & Farid Setiawan

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan, prinsip dan peran teknologi digital dalam kegiatan pembelajaran daring. Disimpulkan bahwa Teknologi digital adalah salah satu produk dari berkembanganya sebuah zaman. Pendidikan yang merupakan salah satu faktor dari perkembangan zaman sudah seharusnya menggunakan produk dari hasil perkembangan tersebut. Penggunaan teknologi digital dalam dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran akan sangat bermanfaat. Dengan memperhatikan prinsip serta penerapan yang tepat, teknologi digital akan menunjang dan menfasilitasi proses pembelajaran sehingga tujuan dari pembelajaran tersebut bisa tercapai. Dalam penelitian ini akan dibahas secara luas mengenai peran teknologi digital dalam pendidikan, prinsip teknologi digital serta penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran daring.

Kata Kunci: Teknologi Digital, Prinsip Teknologi Digital, Penggunaan Teknologi Digital

PEMBIASAAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) DI PAUD MELALUI SISTEM BELAJAR DARI RUMAH (BDR) DI TK ABA KARANGKAJEN

Loading

/ /in , /by

Oleh Ninda Rulinting, Vina Widyasari, Adha Ferianisya dan Ega Asnatasia Maharani

Abstract:

The implementation of clean and healthy living habits (PHBS) at the PAUD level is hampered because the children do not learn at school. With the application of the BDR method it is also difficult for schools to assess the habitual behavior of children at home during this pandemic. Therefore, the authors conducted a simple research using qualitative methods in one of the kindergartens in Yogyakarta, namely TK ABA Karangkajen regarding the implementation of PHBS habituation in schools during the pandemic with interview techniques. The results of this study, the authors found that the habituation of PHBS in early childhood education was also adjusted to the pandemic period, namely by getting used to wearing a mask, washing hands cleanly and correctly, keeping a distance, and exercising regularly. The teacher familiarizes him with animated video media and playing activities.

Key Words: PHBS, Early Childhood Education, BDR System. 

EFEKTIVITAS DAN HAMBATAN PEMBELAJARAN BERBASIS DARING DI ERA COVID-19

Loading

/ /in , /by

Oleh Rema Sya’baniati Khatijah, Evi Anggraeni dan Hendra Darmawan

Abstract:

The impact of Covid-19 requires that the learning system be implemented online. This study will describe the effectiveness and barriers to online-based learning during a pandemic. The purpose of this research is to get an overview of the implementation of online learning, and to find out the effectiveness of online learning and the obstacles experienced and their solutions. The method used is in the form of journal meta-analysis, which is through many kinds of journals related to the effectiveness and barriers of online learning by collecting data and then reviewing and a conclusion is drawn from these various journals. The results showed that online-based learning would be more effective if it fulfilled the essential components of  learning, namely discursive, adaptive, interactive and reflective. The obstacles that occur are due to teacher supervision that cannot be carried out intensively and the possibility of misuse of gadgets by students.

Key Words: Covid-19, online learning, effectiveness, barriers

Pengaruh Pembelajaran Biologi KD 3.4 Materi Virus Kelas X Terhadap Pemahaman Siswa Terkait Virus COVID-19 pada SMA Negeri 1 Bantul

Loading

/ /in , /by

Oleh Lailatul Essra Damayanti, Tika Puspitasari  dan Purwanti Pratiwi Purbosari

Abstrak:

Pandemi COVID-19 telah melanda seluruh dunia, saat ini kegiatan penyuluhan serta peringatan terkait virus tersebut telah banyak dan marak diperbincangkan. Hal ini tentunya menjadi hal yang baik dalam rangka untuk mencegah penyebaran virus ini tidak terkecuali untuk siswa SMA. Pada kesempatan kali ini author melakukan kegiatan pembelajaran dan wawancara kepada siswa SMA kelas X di SMA Negeri 1 Bantul. Dari hasil wawancara didapatkan bahwa dengan adanya pembeljaran biologi materi virus ini menambah pemahaman siswa terkait dengan pandemic yang terjadi saat ini.

Kata kunci: Biologi, Virus, COVID-19

Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Secara Daring Menggunakan Google Classroom

Loading

/ /in , /by

Oleh Dwi Febriyanti, Rita Meliyana dan Aan Hendroanto

Abstrak:

Pandemi  covid-19  memaksa pembelajaran harus dilakukan secara jarak jauh dimana peserta didik dirumah dan guru di tempat lain sehingga pembelajaran kurang maksimal. Salah satu kendala  yang di temukan yaitu rendahnya motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meneliti motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika secara daring selama covid-19. Metode  dalam penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif yang dilakukan di SMA Muhammadiyah Bantul dengan subjek dari 18 sampel acak kelas X, XI, dan XII cara penggumpulan data dengan angket google form. Di temukan motivasi siswa dalam pembelajaran google classroom  masih  rendah, di lihat dari aspek ketertarikan siswa yang senang dalam pembelajaran, perhatian siswa yang masih kurang, dorongan interaksi siswa yang masih rendah untuk bertanya tugas yang belum di pahami, dan keterampilan siswa yang masih bingung jika di berikan tugas tidak sama dengan contoh.

Kata kunci: Motivasi, Pembelajaran, Matematika, dan Daring 

 

Dampak Covid-19 Terhadap Motivasi Belajar Siswa Saat Pembelajaran Daring

Loading

/ /in , , /by

Oleh Rida Nur Hidayah dan Afit Istiandaru

Abstrak:

Penelitian ini diharapkan dapat menjadi evaluasi berbagai pihak dalam menyelenggarakan pembelajaran daring. Penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi bahan kajian bagi peneliti lain dalam menganalisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana kondisi objektif motivasi yang dialami siswa Sekolah Menegah Kejuruan dalam pembelajaran daring pada masa pandemic Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan, dimana dalam mengumpulkan informasi data, menggunakan teknik dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal yang relevan dari berbagai macam yang ada di perpustakaan seperti dokumen, buku, majalah, berita. Kriteria artikel dan berita yang dipilih yaitu adanya pembahasan tentang dampak COVID-19, pembelajaran daring dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi evaluasi berbagai pihak dalam menyelenggarakan pembelajaran daring. Penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi bahan kajian bagi peneliti lain dalam menganalisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi.

Kata kunci: Dampak Covid-19; Pembelajaran Daring; Motivasi Belajar Siswa

 

Dampak Covid-19 Terhadap Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama

Loading

/ /in , , /by

Oleh Jumaini Rahmadani, Ayu Rohayani dan Afit Istiandaru

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak covid-19 terhadap pembelajaran daring mata pelajaran matematika di Sekolah Menengah Pertama. Penelitian menggunakan penelitian kepustakaan dimana dalam mengumpulkan informasi data dengan teknik dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal yang relevan dari berbagai macam yang ada diperpustakaan seperti dokumen, buku, majalah, berita, dll. Kriteria artikel dan berita yang dipilih yaitu pembahasan dampak covid-19, Matematika, dan Pembelajaran daring di Sekolah Menengah Pertama. Dari 7 sumber yang didapatkan, kemudian dipilih yang paling relevan dna diperoleh 5 artikel yang dipilih. Hasil dalam penelitian, menunjukkan bahwa dampak covid-19 terhadap pembelajaran daring mata pelajaran Matematika dapat terlaksana dengan baik apabila media yang digunakan menarik dan siswa aktif dalam proses pembelajaran.

Kata kunci: Dampak Covid; Pembelajaran Daring; SMP