Posts

Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah Imogiri

Loading

/ /in , /by

Oleh Luthfi Ahmad Maulana, Wigih Nursantoso dan Sutarman

Abstrak:

Universitas Ahmad Dahlan dalam kegiatan pengembangan diri calon pendidik yang profesional  terkait kegiatan Magang mahasiswa yang di sebut PLP 2 dilakukan secara daring yang mana kegiatan ini di langsungkan untuk meningkatkan kemampuan para peserta yakni mahasiswa guna menunjang keahlian mahasiswa untuk menjadi seorang pendidik yang profesional. Salah satu tempat PLP2 adalah di SMA 1 Muhammadiyah Imogiri Bantul. Tujuan penelitian yaitu mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah Imogiri. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan mengambil data dari hasil soal-soal yang telah dijawab siswa. Hasil penelitian berdasarkan hasil uji yang telah dilakukan dapat dinyatakan bahwa pembelajaran dengan metode online di kelas X SMA Muhammadiyah Imogiri pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tidak berpengaruh significant terhadap hasil belajar siswa. Karena dilihat dari hasil pengujian dengan uji t dimana thitung mendapatkan nilai sebesar 0,701 sedangkan ttabel 2,353, yaitu 0,701 < 2,353 maka H0 diterima yang artinya pembelajaran metode online tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Kata kunci: Magang, Pendidik Profesional, pembelajaran on line

Pemanfaatan Konten Youtube dalam Pembelajaran Jarak Jauh

Loading

/ /in , /by

Oleh Herlina Purwaningsih, Salis Nurul Hidayah dan Ikmi Nur Oktavianti

Abstract:

In the midst of the Covid 19 pandemic, learning activities are carried out online or learning from home. This is a challenge in itself for a teacher and students. Teachers must be able to sort and select material that can attract students’ learning interest. Rapid technological advances make it easier for teachers to choose various learning media on various platforms. Examples of platforms that are often used in the learning process are zoom, google meet, google classroom, youtube and others. In this article, researchers will discuss the use of YouTube in the learning process. The choice of YouTube as the object of writing this article is because there are many subject matter that can be found on YouTube and can be accessed easily in a flexible time. The purpose of writing this article is to determine the effect of using YouTube content as a learning medium on interest in learning English. This article is a literature study article. The method used is descriptive qualitative. The results of this study indicate the use of YouTube content as a medium of pursuit has a positive and significant effect on interest in learning English.

Key Words: Covid 19, Pembelajaran Jarak Jauh, Media Pembelajaran, Youtube

Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika

Loading

/ /in , /by

Oleh Tika Noviana, Dharu Ari Kurniawan dan Sumargiyani

Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar matematika pada kelas VII dan VIII di SMP Muhammadiyah Banguntapan. Metode penelitian ini dilakukan dengan cara menggunakan sebuah instrument yaitu angket yang berisi tentang minat belajar siswa yang terdiri dari 35 soal. Sampel yang akan digunakan sebanyak 61 siswa yang terdiri dari kelas VII A dan VIII C. Minat belajar ini sangat berpengaruh dalam pencapaian prestasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Pemaparan kajian minat belajar siswa berkaitan dengan definisi minat belajar, indikator minat belajar, jenis – jenis minat belajar, faktor – faktor yang mempengaruhi minat belajar, dan usaha – usaha yang dapat meningkatkan minat belajar. Minat belajar sangat dipengaruhi oleh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Minat belajar memiliki tiga aspek yaitu aspek koognitif, afektif, dan psikomotorik.

Kata kunci: Pembelajaran online, dampak positif dan negative

Analisis kualitas RPP Daring Guru Magang di SMP 1 Sewon

Loading

/ /in , /by

Oleh Riski Hestanti, Wardatussaidah Saif dan Nani Aprillia.

Abstrak:

Penelitian ini berjudul Analisis Kualitas RPP Daring Guru Magang di SMP 1 Sewon bertujuan untuk mengetahui kesesuaian antara RPP dengan kurkulum 2013. Sumber data ini dikembangkan oleh peserta magang Pendidikan Biologi Universitas Ahmad Dahlan di SMP 1 Sewon. Metode yang digunakan adalah metode deskrptifdan pengolahan data dilakukan dengan teknik analisis kualitatif. Pada penelitian ini mencakup tentang kesesuaian komponen RPP dengan pedoman yang terdapat dalam kurikulum 2013.tetapi dalam pembuatan RPP pserta magang, tidak sepenehnyu mencantukna pedoman yang telah disyaratkan, serta tidak mencantumkan kompetensi inti dalam RPP, tidak dicantumkan seperti metode  pembelajaran, langsung pada model pembelajaran yang dipakai, alokasi waktu untuk setiap kegiatannya tidak dicantumkan, sumber belajar yang digunakan terlalu monoton, tidak bervariasi, dalam proses pembelajaran kurang diterapkannya model Discovery Learning, dalam RPP kegiatan pembelajaran tidak dijelaskan secara rinci.

Kata kunci: RPP, Kurikulum 2013, Analisis, Discovery Learning 

Pengaruh Gaya Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Sanden Terhadap Hasil Belajar Matematika

Loading

/ /in , /by

Oleh Rimadhonna Via Sholihati, Hana Ummu Dzakiyyah dan Fariz Setyawan.

Abstract:

This is a quantitative research. The aim of this study to determine the effect of learning styles of class VIII students of SMP Negeri 1 Sanden on mathematics learning outcomes. The research subject involved 23 students of class VIII SMP Negeri 1 Sanden, which consisted of 23 students. The data collection used was in the form of a student learning style questionnaire and a test result of the Middle Semester Assessment. Based on the results of the research conducted, it shows that there is a significant influence between students learning styles on mathematics learning outcomes by 2.7%, while the remaining 97.3% is various other factors that can also affect mathematics learning outcomes.

Key Words: Students Learning Style; Mathematics Learning Outcomes

Analisis Kesalahan Siswa Menggunakan Newman’s Error Analysis (Nea) Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Bentuk Aljabar

Loading

/ /in , /by

Oleh Sukaji, Rema Juaini dan Rima Aksen

Abstract:

This study aims to determine students’ mistakes in solving mathematics using the Newman Error Analysis (NEA). In Newman’s Error Analysis (NEA) there are five skills to solve mathematical problems such as reading (reading), understanding (understanding), transforming (transformation), process skills (process skills), coding abilities (encoding abilities). The research methods used are qualitative descriptive. The subjects used in this study (three) people. The instruments used were tests and interviews. The results of the error study show that the mistakes made include errors and mismanagement.

Key Words: Newman Error Analysis; Problem Solving; Algebra

Analisis Minat Belajar Matematika Siswa SMP Muhammadiyah 1 Bambanglipuro Tahun Pelajaran 2020/2021

Loading

/ /in , /by

Oleh Latifah Nur Faidah, Supratiwi Dewiyana dan Dwi Astuti

Abstrak :

Minat memiliki peran yang sangat penting dalam proses belajar karena minat menjadi salah satu faktor penentu dalam berhasil atau tidaknya tujuan pengajar yang akan dicapai. Siswa yang tidak berminat terhadap bahan pelajaran akan menunjukkan sikap kurang simpatik, malas dan tidak bergairah mengikuti proses belajar mengajar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhammadiyah 1 Bambanglipuro pada Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket dan dokumentasi untuk mengetahui hasil belajar matematika. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari hasil analisis data yang dilakukan maka dapat diinterpretasikan bahwa minat belajar siswa masih tergolong rendah mengakibatkan hasil belajar yang dicapai menjadi kurang maksmial.

Kata kunci: minat belajar, hasil belajar, matematika

PERAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH SAAT PANDEMI COVID 19 DI SD MUHAMMADIYAH DADAPAN TURI

Loading

/ /in , /by

Oleh Adinda Laela Wardiana, Nida Qonita Salsabilla dan Asih Mardati

Abstrak:

Tujuan penelitian untuk mengetahui peran orang tua terhadap pembelajaran jarak jauh saat pandemi COVID-19 di SD Muhammadiyah Dadapan. Saat ini peran orang tua sangatlah penting untuk kelasngsungan belajar peserta didik selama pembelajaran jarak jauh. Dikarenakan pada saat ini peserta didik tidak bisa bertatap muka langsung dengan guru sehingga anak membutuhkan peran orang tua dalam belajar, peran orang tua sangat diperlukan untuk memberi pengarahan kepada para buah hatinya yang masih belum bisa memahami mengenai adanya pandemi covid-19 untuk tetap dirumah agar tidak tertular. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan. Informasi tersebut dapat diperoleh dari karya ilmiah, buku-buku, jurnal, e-book, tesis, dan sumber-sumber lain. Sumber dan berita yang mencakup adalah mengenai pembelajaran daring/jarak jauh, pandemi covid 19, dan juga peran orang tua dalam pembelajaran pada masa pandemi covid-19.

Kata kunci: pembelajaran, siswa, orang tua, online

Analisis kendala belajar IPA siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Bambanglipuro selama praktik mengajar PLP II daring

Loading

/ /in , /by

Oleh Debby Joan Noor Camilla, Lina Raditha Vebriyani, Sefki Andriliyani, dan Destri Ratna Ma’rifah

Abstract:

The existence of the Covid-19 pandemic that has hit in the country of Indonesia has hampered community activities, one of which is learning activities which cause changes in school learning patterns to online or online learning. Online learning is also very common, especially at the junior high school level, so students are not familiar with online learning. The purpose of writing this article was to determine the obstacles to learning science class VII students at SMP Muhammadiyah 1 during the online teaching practice of PLP II. This type of research is survey research. The research method used was a survey method with data collection instruments in the form of a semi- open student response questionnaire. The research subjects were 66 grade VII students. The research data were then analyzed descriptively. The results obtained showed that the biggest obstacle was the students with a response of 66.7% or as many as 44 students admitted that they had difficulty understanding the lesson. Therefore, students become less active during the learning process. 

Key Words: Online Science Learnig, obstacles education

Penerapan Sistem Pembelajaran Selama Disekolah di Tengah Pandemi Covid-19

Loading

/ /in , /by

Oleh Gilang Abimanyu, Putri Nurul Mubasyiroh dan Dewi Triastuti.

Abstrack

Corona virus disease (Covid-19) shook the world quickly and severely disrupted the world order in all sectors of the state, such as the economy, education, tourism and other sectors. Especially in the world of education, many aspects of the world of education have been affected by the corona virus disease (Covid-19). In this article, we will discuss about how school leadership is about a comfortable learning process so that students can understand the material that the teacher or teacher provides. The focus  that the author will highlight in this article is 1. (before covid-19) 2. (during covid-19). This study uses a qualitative method so that it focuses more on the role of teachers and students in interacting with teaching materials or material provided to students and by teachers. The results of the study suggest that learning before the Covid-19 pandemic applies the literacy method using ordinary learning media in class. And the results of observations show that the learning method during the pandemic uses online methods or distance learning using several adequate application media for distance learning. The teacher must control the course of learning in order to create appropriate methods and ways of learning that are in accordance with the learning needs so that it runs according to the circumstances experienced.

Keyword: learning management, Covid-19, education.