Posts

HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GOOLE MEET PADA PEMBELAJARAN ASINKRON TEKS DESKRIPTIF TERHADAP KEAKTIFAN PESERTA DIDIK SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA

Loading

/ /in , /by

Oleh Desy Nofitasari, Nadya Firda Lestari dan Ikmi Nur Oktavianti

Abstrak

Penelitian kali ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan menganalisis keefektivan dari penggunaan media Google Meet untuk kegiatan pembelajaran asinkron terhadap keaktifan siswa. Kegiatan dilakukan di sebuah sekolah yang mana berlokasikan di Kota Yogyakarta yaitu  SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta.

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2020. Dalam melangsungkan penelitiannya, peneliti menggunakan metode penelitian eksperimental yang mana menjelaskan hasil dari penelitian menggunakan data-data yang telah tersedia. Populasi dari penelitian ini adalah siswa dari SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta yang duduk dibangku kelas X. Sampel penelitian menggunakan teknik Cluster Sampling yaitu pemilihan sampling dimana populasi dibagi kedalam kelompok kewilayahan dan kemudian akan dipilih wakil dari tiap-tiap kelompok.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Google Meet pada proses pembelajaran asinkron tidaklah efektif bagi kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang mana menyebabkan ke-pasif an peseta didik selama proses pembelajaran berlangsung. 

Kata Kunci: Pembelajaran Asinkron, Keaktifan peserta didik, Media Google Meet, Respon siswa

Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Kesiapan Pembelajaran Berbasis Daring pada Siswa Kelas XI IPA 5 Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 2 Bantul Tahun Ajaran 2020-2021

Loading

/ /in , /by

Oleh Krisna Wiranti, Ambar Kusumaningrum, Ferli Reflika  dan Purwanti Pratiwi Purbosari

Abstract:

Currently the world is being shocked by a very dangerous virus, namely the corona virus or the so-called Corona Virus Disease (COVID-19). One of the impacts of COVID-19 for Indonesia is on the education sector. The impact of COVID-19 on the world of education in Indonesia is that the learning process must change from a face-to-face learning system to bold learning. The purpose of this study was to obtain information related to the Impact of the COVID-19 Pandemic on Online Learning Readiness in Class Xi Ipa 5 Students in Biology Subject at SMA Negeri 2 Bantul. This study used a survey method which was conducted to 36 students. The instrument used in this study was a questionnaire or questionnaire. The results showed that 75% of students’ readiness in learning who answered yes to questions was 75% and those who answered no to questions were 25%. It can be seen that the internet is very important as a means of communication in education.

Key Words: Online Learning, Readiness to Learn

Minat Belajar Matematika Siswa Terhadap Pembelajaran Daring di SMA Negeri 1 Imogiri Bantul

Loading

/ /in , /by

Oleh Nur Anisa Fatonah, Muhammad Yusron dan Sumargiyani

Abstrak:

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui minat, hasil belajar dan respon peserta didik selama pembelaran daring. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Imogiri Bantul. Subjek penelitian ini adalah dua peserta didik dari kelas XI MIPS dan 2 peserta didik dari XI MIPA Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Berdasarkan hasil observasi melalui angket online berupa google form, pedoman wawancara, dan tes tertulis banyak didapatkan peserta didik dengan minat belajar sedang namun hasil belajar yang tinggi yang disesuaikan dengan respon peserta didik yang bagus. Belajar menjadi lebih efektif dan berakibat pada menaiknya prestasi belajar siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran jarak jauh berpengaruh terhadap minat belajar peserta didik hasil belajar.

Kata kunci: Minat Belajar; Pembelajaran Daring; Pandemi Covid-19

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring Akibat Pandemi COVID-19

Loading

/ /in , /by

Oleh Nadya Irdani, Winda Asdy Juniarti, Selvina, Drs. Japen Sarage, M.A

Abstract:

This research was conducted with the aim to find out whether there are ways that can be done to improve learning motivation in online learning due to the COVID-19 pandemic.

This research was conducted using the library research method (Library Research) with data sources taken from several readings such as articles, books and journals from several sources related to the themes discussed. Library research is a study that studies various reference books and the results of similar previous research which are useful for obtaining a theoretical basis for the problem to be studied (Sarwono, 2006).

The results of this study indicate that student learning motivation can be increased in several ways as mentioned in the discussion. This is because these methods are considered attractive so that students can be active in participating in learning, become more creative, and more effective.

Keywords: Covid-19, Motivasi Belajar, Pembelajaran Daring,Meningkatkan Motivasi, Pentingnya Motivasi

Analisis Kesulitan Siswa Memecahkan Masalah Matematika Pada Materi SPLTV Dalam Pembelajaran Daring

Loading

/ /in , /by

Oleh Jodi, Fera Yuliana Subekti dan Dwi Astuti

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kesulitan yang dialami oleh siswa dalam pembelajaran daring dan untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan siswa dalam menyelesaikan permasalahan matematika pada materi SPLTV. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kuantitatif secara daring, dengan sasaran siswa kelas X IPS 3  SMA N 1 Pundong, Bantul. Data dimbil dengan cara observasi, instrumen tes kemampuan pemecahan masalah, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa (1) kesulitan aspek bahasa yaitu siswa kurang tepat dalam membaca soal sehingga terjadi kesalahan penafsiran dan sulit memahami bahasa matematika; (2) kesulitan aspek prasyarat yaitu siswa tidak dapat mengidentifikasi apa yang diketahui dan apa yang dicari; (3) kesulitan aspek terapan yaitu siswa tidak dapat menggunakan rumus dengan tepat atau terjadi kesalahan perhitungan dan  rendahnya pemahaman materi prasyarat atau rendahnya pemahaman konsep.

Kata kunci: Kesulitan siswa, masalah matematika, pembelajaran daring.

Belajar Mandiri di Tengah Pandemi

Loading

/ /in , /by

Oleh Ibnu Hidayani, Ardi Sahrul Arizal,Yusron Masduki dan Ariyanto

Abstrak:

Di era reformasi banyak persoalan pendidikan agama yang marak diperbincangkan salah satunya mengenai akhlakul Karimah. Pada pandemi yang terjadi sekitar 8 bulan yang lalu telah mengubah kebiasaan masyarakat, pembelajaran ikut berubah karena tuntutan protokol kesehatan. Siapa sangka pandemi belum juga berlalu, sekolah masih menggunakan daring, guru yang mengajar cenderung kurang efisien terhadap pemahaman siswa. Belajar mandiri dirumah menjadi solusi pada saat ini, namun siswa tidak terlalu diperhatikan atau dipantau oleh orang tuanya, dan cenderung memiliki problem tersendiri di rumah.

Kata kunci: Belajar, Pandemi, Akhlakul Karimah

Persepsi Siswa Kelas VII A Terhadap Pembelajaran IPA Secara Daring di Masa Pandemi Covid-19 di SMP N 5 Banguntapan

Loading

/ /in , /by

Oleh Sinta Wahyu Susanti, Lutfiana Nur Li Laili Ramadhana dan Hani Irawati

Abstrak:

Selama masa pandemi Covid-19 peserta didik melangsungkan aktivitas pembelajaran secara jarak jauh secara daring (Online). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap pembelajaran daring mata pelajaran IPA khususnya Biologi dimasa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini merupakan penelitian survey yang dilakukan pada populasi kecil dan mengambil datanya dari populasi kecil tersebut. Populasi penelitian yaitu peserta didik kelas VII SMP Negeri 5 Banguntapan yang diajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang menggunakan metode daring. Sampel penelitian yaitu 32 peserta didik kelas VII A SMP Negeri 5 Banguntapan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner pembelajaran daring dengan Google Form. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil dari penelitian menggambarkan bahwa peserta didik menilai bahwa pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam khusunya Biologi cukup efektif.

Kata kunci: Persepsi; pembelajaran daring; Covid-19

Efektivitas pembelajaran Berbasis Daring pada Mata Pelajaran IPA di SMP Muhammadiyah Sanden

Loading

/ /in , /by

Oleh Maurizky Hafizha Herdanti dan Hendro Kusumo Eko Presetyo Moro

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis daring dengan menggunakan Whatsapp di SMP Muhammadiyah Sanden tahun pelajaran 2020/2021 akibat adanya pandemic COVID-19. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner dan instrumen yang digunakan adalah angket yang diisi oleh siswa melalui google form. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah Sanden Bantul dan subyeknya adalah siswa kelas VIIIA SMP Muhammadiyah Sanden Bantul. Diperoleh hasil bahwa pembelajaran daring untuk mata pelajaran IPA belum maksimal dan belum efektif untuk menggantikan kegiatan pembelajaran secara tatap muka dan hambatan utama yang paling banyak dihadapi siswa SMP Muhammadiyah Sanden terdapat pada sinyal internet.

Kata kunci: Efektivitas; daring; IPA; SMP

Kesulitan Proses Pembelajaran Matematika Secara Daring di SMK Selama Pandemi

Loading

/ /in , /by

Oleh Yunti Fahrulia Subekti, Anggi Filani Ardena  dan Vita Istihapsari

Abstrak:

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan kesulitan belajar matematika siswa SMK Negeri 1 Bantul dalam pembelajaran daring di masa pandemi. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data dengan menggunakan hasil observasi dan wawancara beberapa peserta didik. Hasil dari penelitian ini yakni peserta didik merasa kesulitan dengan pembelajaran matematika secara daring dikarenakan masalah jaringan internet maupun kesulitan dalam memahami materi yang diberikan oleh guru

Kata kunci: Kesulitan belajar matematik, pembelajaran daring.

Pembelajaran Jarak Jauh Dengan Menerapkan Model Discovery Learning Di SMP N 5 Banguntapan

Loading

/ /in , /by

Oleh Novita Indriani dan Sudaryanto

Abstract:

This article contains the learning process at SMP N 5 Banguntapan. This article aims to describe the description of the implementation of distance learning using discovery learning models. This distance learning is carried out in an effort to reduce the spread of the covid-19 virus. The distance learning process is also inseparable from the 2013 curriculum, where every learning must have an active and creative learning model. Discovery learning learning models have their own syntax or steps, including stimulation, problem statements, data collection, data processing, verification, and generalization. These learning steps will be explained in detail in this article by taking learning materials, namely advertising text, slogans and posters. Learning facilities used are google class room, whatsapp group and google forms

Key Words:

Learning, learning model, discovery learning.