EFEKTIFITAS VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DARI RUMAH (BDR) ANAK USIA DINI DI TK ABA NGAMPILAN YOGYAKARTA

Loading

/ /in /by

Oleh: Nur Wahyuni, Tri Suwarni, Yuyun Fitriani, & Dewi Eko Wati

Abstract:

The times are so fast, especially in the development of ICT-based technology or learning videos. The educational process also follows the times with the use of technology as a smooth communication in learning and can provide varied, creative, interesting and fun learning. Making it easier for children to understand the learning that has been given by the teacher. Based on the regulations of the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud) issued circular letter number 4 of 2020 concerning Implementation of Education Policies in an Emergency the Spread of Coronavirus Disease (Covid-19) strengthened by number 15 of 2020 concerning Guidelines for Organizing Learning from Home in an Emergency Spread of Covid-19 Based on these regulations the objectives of implementing Learning From Home (BDR) are to fulfill the rights of students to get educational services during the Covid-19 emergency and protect unit residents from education from the bad effects of Covid-19, preventing the spread and transmission of covid -19 in the teaching unit. and ensuring the fulfillment of psychosocial support for educators, students, and parents.

Key Words: Learning Videos, Motivation, Learning From Home

Penerapan Sistem Pembelajaran Selama Disekolah di Tengah Pandemi Covid-19

Loading

/ /in , /by

Oleh Gilang Abimanyu, Putri Nurul Mubasyiroh dan Dewi Triastuti.

Abstrack

Corona virus disease (Covid-19) shook the world quickly and severely disrupted the world order in all sectors of the state, such as the economy, education, tourism and other sectors. Especially in the world of education, many aspects of the world of education have been affected by the corona virus disease (Covid-19). In this article, we will discuss about how school leadership is about a comfortable learning process so that students can understand the material that the teacher or teacher provides. The focus  that the author will highlight in this article is 1. (before covid-19) 2. (during covid-19). This study uses a qualitative method so that it focuses more on the role of teachers and students in interacting with teaching materials or material provided to students and by teachers. The results of the study suggest that learning before the Covid-19 pandemic applies the literacy method using ordinary learning media in class. And the results of observations show that the learning method during the pandemic uses online methods or distance learning using several adequate application media for distance learning. The teacher must control the course of learning in order to create appropriate methods and ways of learning that are in accordance with the learning needs so that it runs according to the circumstances experienced.

Keyword: learning management, Covid-19, education.

 

‌ KEEFEKTIFAN‌ ‌PEMBELAJARAN‌ ‌MELALUI‌ ‌WHATSAPP‌ ‌ SELAMA‌ ‌COVID-19‌ ‌DI‌ ‌SD‌ ‌MUHAMMADIYAH‌ ‌KLEPU‌

Loading

/ /in /by

Oleh: Purwanti, Estu Rahmawati, Indah Sri Utami, Nur Hidayah

Abstrak: 

Dunia pendidikan yang digemparkan dengan pandemi Covid-19 terpaksa harus merubah kebiasaan pembelajaran tatap muka menjadi Belajar dari rumah (BDR). Hal ini tidak lain merupakan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2020 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19). Setiap sekolah dengan kebijakan yang telah ditentukan harus menyusun strategi baru agar proses pembelajaran tetap terlaksana. Tepatnya di SD Muhammadiyah Klepu, guru memutuskan untuk menggunakan media pembelajaran berupa whatsapp untuk saling berkomunikasi dengan siswa melalui perbedaan ruang dan jarak. Selama proses pembelajaran menggunakan whatsapp dilihat bahwasanya terdapat keefektifan pembelajaran dengan nilai dari siswa pada dua kali pembelajaran. Pengamatan mengenai keefektifan pembelajaran ini dilakukan di kelas 5. Dari pengamatan yang dilakukan didapat hasil penelitian yaitu adanya keefektifan pembelajaran menggunakan whatsapp di kelas 5 SD Muhammadiyah Klepu. Meskipun dikatakan efektif, sebetulnya akan lebih efektif pembelajaran  tatap muka karena dampak dari proses pembelajaran antara guru dan peserta didik dapat langsung dirasakan.

Kata Kunci: Keefektifan, Pembelajaran, Whatsapp, dan Covid-19

Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Sosial Emosional AUD Di Masa Pandemi

Loading

/ /in /by

Oleh: Niken Widyastuti, Dita Nuwinda, Dinda Putri Hamida, & Ega Asnatasia Maharani

Abstract:

The purpose of this article is to describe the effect of online learning on the social emotional aspects of children.  Online learning greatly affects the socio-emotional of children because children who previously were able to interact and also play together with teachers and peers now they can only learn from home.  Online learning also saturates early childhood especially because they usually play but currently they can only learn from home.

Key Words: Effect, Online Learning, Social Emotional, Early Childhood, Pandemic Period.

Ketercapian Pengunaan Media Google classroom Pada Materi Teks Cerita Fantasi Kelas VII SMP

Loading

/ /in , /by

Oleh Farhan Nugrahanto

Abstract:

This paper discusses learning media as a learning component that can determine the success of learning. Some of the things discussed in this paper include how to choose, choose, principles, and the benefits of learning media, especially the googleclassroom.

Key Words: Learning, media, google classroom

MOTIVASI BELAJAR SISWA SEBAGAI DAMPAK DARI PADEMI COVID’19 DI SMA NEGERI 1 KRETEK

Loading

/ /in , /by

Oleh: Muhammad Afif Zulfikar, Nindi Arlena, Intan Hana Pratiwi, & Agus Supriyanto

Abstract:

Pandemic covid-19 menyebabkan dilakukannya tindakan pencegahan dengan meliburkan sekolah terutama yang berada di zona merah penyebaran Covid-19. Yogyakarta salah satu zona merah yang mengharuskan sekolah dari KB sampai dengan perguruan tinggi meliburkan peserta didiknya. Hal ini mengakibatkan terhambatnya proses pembelajaran. Guru-guru yang biasanya mengajar di dalam kelas menjadi kebingungan dalam melaksanakan proses pembelajaran. Salah satu cara yang dilakukan guru adalah dengan memberikan tugas kepada peserta didik melalui via whatsaap. Namun usaha tersebut kurang memotivasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran Matematika dengan Metode Daring menggunakan Google Classroom pada peserta didik kelas X SMAN 1 Kretek, bantul, daerah istimewa yogyakarta tahun ajaran 2020/2021. Dalam artikel ini menggunakan motode peneitian yaitu Kualitatif. . Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif desktritif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa kelas X di SMA NEGERI 1 KRETEK BANTUL yang menggunakan metode belajar seperti platform digunakan sebagai proses pembelajaran oleh guru, mulai dari whatsapp group, goole classroom, sampai dengan zoom meeting. Hal ini pula yang menimbulkan beberapa kendala termasuk mengurangnya motivasi belajar siswa. Adapun subjek penelitian ini yaitu 35 siswa kelas X di SMA N 1 Kretek Bantul.

Kata Kunci: Motivasi belajar, Pandemi Covid’19

Tindak Tutur Representatif dalam Video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru | Catatan Najwa Channel Najwa Shihab, Youtube

Loading

/ /in , , /by

Oleh Surina, Nicy Anggraini Putri dan Prayudha

Abstrak:

Artikel Jurnal ini membahas tentang analisis tindak tutur ilokusi representatif dalam video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru | Catatan Najwa- Najwa Shihab, Youtube. Pertanyaan penelitian dalam artikel jurnal ini adalah Mendeskripsikan bentuk tindak tutur representatif dalam video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan tindak tutur representatif dalam video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru.

Peneliti menggunakan metode analisis kualitatif deskriptif. Penelitina dengan mengumpulkan data dari (1) Mengunduh video video Surat Najwa untuk Mahasiswa Baru | Catatan Najwa- Najwa Shihab, Youtube (2) Menstranskipkan dengan mendengarkan video beberapa kali. (3) Mengamati isi dari skrip. (4) Menggolongkan jenis ilokusi yang ditemukan dalam video. Dari hasil analisis ditemukan empat jenis tindak ilokusi representatif yang diucapkan oleh Najwa Shihab; yang melaporkan, mengeluh, menyatakan dan menyarankan. Teknik analisis data adalah (1) Peneliti mengidentifikasi tindak ilokusi dari ucapan reporter dan presiden di BBC News. (2) Mendeskripsikan dan menganalisis ujaran-ujaran yang termasuk tindak ilokusi dengan menggunakan pendekatan pragmatis. (3) Menyimpulkan analisis data.

Kata kunci: Pragmatik, tindak tutur representatif, ilokusi, jenis tindak ilokusi

STUDI EKSPLORASI PENGARUH PANDEMI COVID-19 TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Loading

/ /in /by

Oleh: Kiki Widya sari, Ilmatuzzahroh

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendapatkan informasi kendala proses pembelajaran secara daring di rumah akibat pandemic virus corona. Penilitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif untuk mendapatkan informasi dari responden tentang kendala dan pengaruh pandemic COVID-19 terhadapan proses kegiatan belajar mengajar di sekolah SMP Muh 1 Bambanglipuro. Responden untuk penelitian ini adalah siswa-siswi yang duduk dibangku kelas VII AB. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa masih ada beberapa kendala dalam proses belajar secara online seperti minimnya pengetahuan tentang teknologi, tidak memiliki smartphone, mahalnya biaya internet, sinyal yang kurang stabil, hingga persoalan komunikasi antara siswa dan guru yang tidak bejalan dengan baik. 

Kata kunci : Pengaruh Pandemi COVID-19, proses pembelajaran, pendekatan kualitatif

Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Fisika Menggunakan Platform Google Classroom Pada Masa Pandemi di SMA Negeri 3 Bantul

Loading

/ /in /by

Oleh: Rizqi Ariastika Wulandany, Cintha Ayu Wandira, &Ariati Dina Puspitasari

Abstract:

The existence of a corona virus outbreak that has spread throughout the world, including Indonesia, has had a huge impact, especially in the field of education. The government has been trying to find a solution, namely by implementing a distance learning process. SMA Negeri 3 Bantul is one of the high schools that carries out this process by utilizing the internet network using the google classroom platform. From here the writer wants to know how the student responds to physics learning using the google classroom platform. The method we use in this research is descriptive descriptive where we distribute the respondent’s questionnaire and evaluation questions to several students and then we analyze it. From this analysis, the results obtained 79.03% of students agree that learning physics using the google classroom platform can work well and 80.27% of students can work on evaluation questions of distance learning physics using the google classroom platform correctly.

Key Words: Covid-19, education, effectiveness, physics

ANALISIS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BELAJAR DARI RUMAH (BDR) DI TK ABA NGAMPILAN YOGYAKARTA

Loading

/ /in /by

Oleh: Siti Bakdiyah, Fitri Hidayanti, Siti Nurkhayatun, & Dewi Eko Wati

Abstrak:

Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) menjadi salah satu alternatif bahan ajar yang banyak digunakan guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar. Pemanfaatan bahan ajar LKPD dapat membantu berjalannya proses belajar mengajar yang efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah naratif. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru di TK ABA Ngampilan Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data informasi pada penelitian ini yaitu melalui wawancara, serta unjuk kerja, Berdasarkan hasil analisis pembuatan LKPD di TK ABA Ngampilan dapat disimpulkan bahwa guru-guru sentra di TK ABA Ngampilan telah mengembangkan bahan ajar berupa LKPD BDR yang digunakan selama proses pembelajaran BDR sesuai dengan kebutuhan siswa berdasarkan STTPA dan kurikulum 2013.

Kata Kunci: Guru, Bahan Ajar, LKPD