Oleh Riski Hestanti, Wardatussaidah Saif dan Nani Aprillia.

Abstrak:

Penelitian ini berjudul Analisis Kualitas RPP Daring Guru Magang di SMP 1 Sewon bertujuan untuk mengetahui kesesuaian antara RPP dengan kurkulum 2013. Sumber data ini dikembangkan oleh peserta magang Pendidikan Biologi Universitas Ahmad Dahlan di SMP 1 Sewon. Metode yang digunakan adalah metode deskrptifdan pengolahan data dilakukan dengan teknik analisis kualitatif. Pada penelitian ini mencakup tentang kesesuaian komponen RPP dengan pedoman yang terdapat dalam kurikulum 2013.tetapi dalam pembuatan RPP pserta magang, tidak sepenehnyu mencantukna pedoman yang telah disyaratkan, serta tidak mencantumkan kompetensi inti dalam RPP, tidak dicantumkan seperti metode  pembelajaran, langsung pada model pembelajaran yang dipakai, alokasi waktu untuk setiap kegiatannya tidak dicantumkan, sumber belajar yang digunakan terlalu monoton, tidak bervariasi, dalam proses pembelajaran kurang diterapkannya model Discovery Learning, dalam RPP kegiatan pembelajaran tidak dijelaskan secara rinci.

Kata kunci: RPP, Kurikulum 2013, Analisis, Discovery Learning 

Oleh Sukaji, Rema Juaini dan Rima Aksen

Abstract:

This study aims to determine students’ mistakes in solving mathematics using the Newman Error Analysis (NEA). In Newman’s Error Analysis (NEA) there are five skills to solve mathematical problems such as reading (reading), understanding (understanding), transforming (transformation), process skills (process skills), coding abilities (encoding abilities). The research methods used are qualitative descriptive. The subjects used in this study (three) people. The instruments used were tests and interviews. The results of the error study show that the mistakes made include errors and mismanagement.

Key Words: Newman Error Analysis; Problem Solving; Algebra

Oleh Adinda Laela Wardiana, Nida Qonita Salsabilla dan Asih Mardati

Abstrak:

Tujuan penelitian untuk mengetahui peran orang tua terhadap pembelajaran jarak jauh saat pandemi COVID-19 di SD Muhammadiyah Dadapan. Saat ini peran orang tua sangatlah penting untuk kelasngsungan belajar peserta didik selama pembelajaran jarak jauh. Dikarenakan pada saat ini peserta didik tidak bisa bertatap muka langsung dengan guru sehingga anak membutuhkan peran orang tua dalam belajar, peran orang tua sangat diperlukan untuk memberi pengarahan kepada para buah hatinya yang masih belum bisa memahami mengenai adanya pandemi covid-19 untuk tetap dirumah agar tidak tertular. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan. Informasi tersebut dapat diperoleh dari karya ilmiah, buku-buku, jurnal, e-book, tesis, dan sumber-sumber lain. Sumber dan berita yang mencakup adalah mengenai pembelajaran daring/jarak jauh, pandemi covid 19, dan juga peran orang tua dalam pembelajaran pada masa pandemi covid-19.

Kata kunci: pembelajaran, siswa, orang tua, online

Oleh Debby Joan Noor Camilla, Lina Raditha Vebriyani, Sefki Andriliyani, dan Destri Ratna Ma’rifah

Abstract:

The existence of the Covid-19 pandemic that has hit in the country of Indonesia has hampered community activities, one of which is learning activities which cause changes in school learning patterns to online or online learning. Online learning is also very common, especially at the junior high school level, so students are not familiar with online learning. The purpose of writing this article was to determine the obstacles to learning science class VII students at SMP Muhammadiyah 1 during the online teaching practice of PLP II. This type of research is survey research. The research method used was a survey method with data collection instruments in the form of a semi- open student response questionnaire. The research subjects were 66 grade VII students. The research data were then analyzed descriptively. The results obtained showed that the biggest obstacle was the students with a response of 66.7% or as many as 44 students admitted that they had difficulty understanding the lesson. Therefore, students become less active during the learning process. 

Key Words: Online Science Learnig, obstacles education