EVALUASI PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN KEJUJURAN DI SD MUHAMMADIYAH NGABEAN 1

Loading

/ /in /by

Oleh: Yuliana Widyaningrum, Nisa Suharni, Septiana Ardaliza & Suyitno

Abstract:

The research was intended to know the education of character that was there at Muhammadiyah Elementary School Ngabean 1 Muhammadiyah Elementary School Ngabean 1 applied the value of both the character of discipline and honesty. This research was uses qualitative research. The study was conducted at Muhammadiyah Elementary School Ngabean 1, with this research subject teachers and students. The research using triangulation for data retrieval techniques combining several data retrieval with existing resources. In this research using data collection techniques for observation and interview. Research results in implementing a disciplined and honest character education at Muhammadiyah Elementary School Ngabean 1 for learning using the whatsapp group as well as the use of Google form that is commonly used for kind of test.

Key Words: Character building, honest, discipline, and elementary school.

Profil Minat Siswa Terhadap Layanan Bimbingan Dan Konseling Di SMP Negeri 2 Pandak Bantul

Loading

/ /in /by

Oleh: Annisa Nur Rahmawati, Gilang Ramadhan, Isfirahdianto, Amien Wahyudi

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rendahnya minat siswa terhadap layanan bimbingan dan konseling, memahami dan mengeksplorasi pentingnya tujuan layanan bimbingan dan konseling, memahami dan mengeksplorasi persepsi siswa terhadap layanan bimbingan dan konseling, mengeksplorasi strategi yang dapat dilakukan untuk menangani rendahnya minat siswa terhadap layanan bimbingan dan konseling. Adapun permasalahan penelitian ini adalah peserta didik kurang memahami pentingnya layanan bimbingan dan konseling di SMP Negeri 2 Pandak Bantul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriftif. Teknik pengumpulan data menggunakan waawancara terhadap guru BK untuk medapatka data.

Kata Kunci: Minat, Bimbingan, Konseling

PERAN GURU BK / KONSELOR DALAM PENCEGAHAN TINDAKAN BULLYING

Loading

/ /in , /by

Oleh: Ch Mutiara Fajrin, Anisa Nur Azizah, Alif  Muarifah

Abstrak :

Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui : (1) Bentuk – bentuk bullying yang terjadi pada siswa di SMP 3 Banguntapan, (2) Peran Guru BK / Konselor di SMP 3 Banguntapan terhadap bullying, (3) Hambatan yang dialami Guru BK / Konselor dalam mengatasi kasus bullying di SMP 3 Banguntapan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif, informan penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bk / konselor, pelaku dan korban. Teknik pengumpulan data wawancara mendalam, observasi, dokumentasi dan catatan lapangan. Data dianalisis interaktif dengan cara reduksi data, penyajian data, kemudian menarik kesimpulan. Teknik pemeriksa keabsahan data dengan menggunakan trianggulasi. Bullying merupakan istilah untuk tindakan kekerasan atau penindasan yang dilakukan oleh pihak yang lebih kuat baik dari segi umur, kekuatan, kekuasaan kepada pihak yang lemah. Bentuk dari perilaku bullying yaitu Bullying fisik, bullying verbal dan bullying mental/psikologis yang dapat berdampak buruk kepada korbannya, seperti lebam, luka, sakit, penakut, dan lain Sebagainya dan untuk jangka panjang yaitu terganggunya kondisi psikologis dan penyesuaian sosial yang buruk. Guru Bimbingan dan Konseling/Konselor memiliki peranan penting dalam mencegah dan menanggulangi bullying di sekolah, untuk itu diperlukan pelayanan yang efisien dan komprehensif kepada seluruh siswa dengan menggunakan berbagai keterampilan dan media yang dapat membantu kinerja Guru BK/Konselor dalam menangani bullying.

Kata Kunci: Peran Guru BK / Konselor, Bullying

Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Fisika Menggunakan Bantuan Video pada Pembelajaran Daring Siswa Kelas X MIPA 2 SMA N 1 Sewon

Loading

/ /in /by

Oleh: Arifiana Yulianti, Niswah Rusyda Rafi’, &Ariati Dina Puspitasari

Abstract:

The purpose of the research carried out is to improve students’ abilities in solving physics problems amid online learning which is carried out as one of the policies of the government to implement policies to maintain distance and temporarily stop all public activities in the midst of the Covid-19 pandemic. This online learning method utilizes LMS media and provides an explanation of physics material using video as a face-to-face substitute. In online learning, X MIPA 2 class students at SMA N 1 Sewon got the result that giving videos apparently did not make students improve their ability to solve questions and instead made students’ average scores decrease. This is because the video concept is less attractive to students or because the material presented is getting more complicated so that students find it difficult to understand the material if only with the help of videos.

Key Words: Classroom action research (PTK), Learning, Online, Media, Video.

Ketertarikan Belajar Matematika Secara Daring Ditinjau Dari Durasi Video Pembelajaran

Loading

/ /in , /by

Oleh Dewvy Nur Anisa dan Aan Hendroanto

Abstract:

Interest in learning is often a separate problem in learning mathematics, there are several factors that affect student learning interest, one of which is the duration of the learning video. Therefore, this study aims to examine students’ learning interest in terms of the duration of the learning video. The research method used in this research is descriptive qualitative method conducted at SMP Muhammadiyah Kretek Bantul Regency. The subjects in this study were students of class VII Class 2020/2021 with a total of 32 students, 17 students were taken randomly from class VII A and VII B. The data collection technique used a learning interest questionnaire using google form which was given after learning. The results of this study indicate that students are more interested in long duration learning videos.

Key Words: Passion, Learning Media, Online learning

MENUMBUHKAN SIKAP MANDIRI KEPADA SISWA SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE DAMPAK COVID-19

Loading

/ /in , /by

Oleh Nur Hamzaha, dan Audina Firdauzy

Abstrak

Hampir diseluruh belahan dunia pada saat ini terkena dampak dari Virus Disease atau biasa kita sebut dengan virus Covid-19. Virus ini pada awalnya berasal dari Negara China yang titik penyebarannya adalah didaerah Wuhan. Virus covid-19 ini sangatlah berbahaya, virus ini menyerang saluran pernafasan dan bias menyebabkan kematian pada seseorang dan virus ini sangat cepat sekali penyebarannya, bahkan hingga saat ini belum ada obat ataupun vaksin untuk menangani virus ini. Di Indonesia, jumlah orang yang terkena virus ini, semakin hari semakin bertambah dan jumlahnya semakin meningkat. Adanya wabah ini, sangat berdampak besar diseluruh aspek, baik dari segi mental, sosial, budaya, ekonomi hingga dunia pendidikan terkena dampaknya. HampIr diseluruh jenjang pendidikan, yang awalnya dilakukan secara tatap muka dirubah menjadi daring/pjj (pembelajaran jarak jauh). Artikel ini bertujuan menjelaskan dampak dari karakter mandiri terhadap siswa ketika pembelajaran daring berlangsung. Kesimpulan dari artikel ini adalah adanya penanaman sebuah karakter kemandirian selama pembelajaran daring di Sekolah Menengah Atas (SMA).

Kata Kunci: Kemandirian, Pembelajaran

 

Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Online Akibat Pandemi COVID-19

Loading

/ /in /by

Oleh Indah Nira Natallia, I’nayatu Dini, dan Artha Prima Bagaskara

Abstrak

Fenomena covid-19 mengharuskan pemerintah mengeluarkan kebijakan belajar dari rumah untuk semua siswa di Indonesia. Kebijakan belajar di rumah menuntut adanya motivasi yang tinggi dari siswa untuk belajar, sedangkan yang terjadi pada saat ini adalah menurunnya motivasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan siswa yang malas mengumpulkan tugas dan belajar secara mandiri di rumah. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi motivasi belajar, salah satunya adalah proses pembelajaran yang kurang menyenangkan dan suasana lingkungan siswa untuk belajar. Dengan adanya motivasi belajar yang tinggi siswa mampu belajar dengan metode student centered sehingga memunculkan tanggung jawab yang tinggi dan menumbuhkan kemandirian dalam belajar.

Kata Kunci: Motivasi belajar;student centered; covid-19

Pembelajaran Matematika Secara Online Dengan Media Youtube

Loading

/ /in , /by

Oleh Fariduddin Attar Rasyid dan Aan Hendroanto

Abstract:

Learning Mathematics online which is only in the form of text makes it difficult for students to understand mathematics learning material. The purpose of this study was to determine the results of the application of online mathematics learning on algebraic function limit material through the social media YouTube. This research uses a descriptive qualitative approach. This research was conducted at SMK Muhammadiyah Piyungan for the 2020/2021 academic year. The subjects of this study were students of class XII TKRO B, totaling 19 students consisting of 19 boys. The data collection technique used questionnaires to students and observations of the learning videos that were shared by researchers on platform youtube. There were many students who liked learning with videos on YouTube because it made it easy for students to understand the material being taught. Students find it difficult to understand the material provided in the form of text because in mathematics learning there are steps to work on problems or problems in mathematics. So, learning in the form of instructional videos is one of the best alternatives for delivering material on mathematics subjects.

Key Words: learning, online, youtube

Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Minat Siswa Mengikuti Pelajaran PPKn di SMK Muhammadiyah Kretek

Loading

/ /in /by

Oleh Melistiawati, Nazri Adlani Achmad, Tri Yulianti, dan Tri Wahyuningsih

Abstract

This research was carried out with the aim of knowing the impact of online learning on students’ interest in learning in PPKn lessons at Muhammadiyah Kretek Vocational High School as a result of the Covid-19 pandemic. This research uses analytical methods with qualitative descriptive research. The analysis used is seen from the presence and activeness of students when learning online. The research time was carried out for one month, from August to September 2020. The subjects in this study were students of class X RPL and XII AK SMK Muhammadiyah Kretek with a total of 32, namely in class X RPL consisting of 9 males and 3 females, while class XII AK consists of 2 boys and 18 girls. The results of this study reveal that teaching and learning activities during the pandemic have an impact on students’ interest in learning, where students when learning are difficult to attend due to constraints on internet access and students who are active during learning are only about 40%.

Key Words: Online learning, Interest in learning, Impact of covid-19

Survei Motivasi Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Biologi Melalui Aplikasi Zoom Cloud Meeting di Kelas XI MIPA SMAN 1 Banguntapan

Loading

/ /in , /by

Oleh Dini Sulistianingsih, Lilis Sundari, Novi Febrianti dan Dyah Estiwardani

Abstrak:

Pembelajaran daring yang dilakukan di sekolah tentunya banyak  sekali platform yang digunakan yaitu google classroom, e-learning, zoom cloud meeting, google meet dan lain sebagainya. Aplikasi zoom cloud meeting merupakan aplikasi yang digunakan untuk pembelajaran jarak jauh berupa video conference. Penulisan karya tulis ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh pembelajaran Biologi melalui aplikasi zoom cloud meeting di kelas XI MIPA SMAN 1 Banguntapan. Motif dapat dikatakan sebagai daya penggerak dari dalam dan didalam subjek untuk melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi mencapai suatu tujuan. Metode penelitian merupakan penelitian kualitatif dengan teknik yang digunakan yaitu kuisioner. Instrumen yang digunakan berupa angket.  Hasil yang didapatkan dari aspek/indikator receiving dapat dilihat dari pertanyaan pada gambar 11 sebanyak 72,7% dan gambar 14 sebanyak 59,1% mengenai kesenangan siswa terhadap pembelajaran biologi sedangkan aspek responding dapat dilihat dari pertanyaan gambar 3 sebanyak 43,9% mengenai respon siswa yang selalu bertanya kepada guru apabila ada materi yang belum paham.  Berdasarkan hasil penelitian, peserta didik kelas XI MIPA SMA N 1 Banguntapan tertarik dan termotivasi untuk mengikuti pembelajaran biologi melalui zoom cloud meeting. 

Kata kunci: Pembelajaran Jarak Jauh, Motivasi, Zoom Cloud Meeting