Entries by Galih Pambayun Bimawa

Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Secara Daring Menggunakan Google Classroom

/by

Oleh Dwi Febriyanti, Rita Meliyana dan Aan Hendroanto Abstrak: Pandemi  covid-19  memaksa pembelajaran harus dilakukan secara jarak jauh dimana peserta didik dirumah dan guru di tempat lain sehingga pembelajaran kurang maksimal. Salah satu kendala  yang di temukan yaitu rendahnya motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meneliti […]

Dampak Covid-19 Terhadap Motivasi Belajar Siswa Saat Pembelajaran Daring

/by

Oleh Rida Nur Hidayah dan Afit Istiandaru Abstrak: Penelitian ini diharapkan dapat menjadi evaluasi berbagai pihak dalam menyelenggarakan pembelajaran daring. Penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi bahan kajian bagi peneliti lain dalam menganalisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana kondisi objektif motivasi yang dialami siswa Sekolah […]

Dampak Covid-19 Terhadap Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama

/by

Oleh Jumaini Rahmadani, Ayu Rohayani dan Afit Istiandaru Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak covid-19 terhadap pembelajaran daring mata pelajaran matematika di Sekolah Menengah Pertama. Penelitian menggunakan penelitian kepustakaan dimana dalam mengumpulkan informasi data dengan teknik dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal yang relevan dari berbagai macam yang ada diperpustakaan seperti dokumen, buku, majalah, berita, […]

Persepsi Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Daring Berbantuan Video Pembelajaran Pada Pelajaran Matematika

/by

Oleh Salsi Rahmania, Ayu Virdasari  dan Vita Istihapsari Abstrak: Selama pandemi ini, pendidik dituntut untuk dapat menguasai media pembelajaran. Di masa seperti ini, penggunaan media pembelajaran menjadi sangat penting. Salah satu yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran adalah video pembelajaran. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui bagaimana pandangan peserta didik terhadap pembelajaran online dengan menggunakan bantuan […]

Pembelajaran Daring dengan Media Visual Gambar dan Vidio Efektif di SMP Muhammadiyah 2 Depok, Sleman

/by

Oleh Muhammad Imron Syifaun, Dwi Romaya Sari, Izzat Pamudja, dan Supriyadi Abstrak Pendidikan ialah salah satu pilar dari pembangunan manusia serta bangsa. Kajian pembangunan manusia sudah menjadikan pembelajaran bagaikan aspek berarti dalam mewujudkan peradaban negeri. Akan tetapi pembelajaran jarak jauh baik daring maupun luring di nilai tidak efektif jika strateginya salah. Dari pemaparan Pak Dedek […]

Analisis Ketercapaian Perkembangan Sosial-Emosional Anak Usia 4-6 Tahun Terhadap Pendampingan Orang Tua Selama BDR

/by

Oleh Fadhila Nurul Hashyim, Lutfi Tohayatun, Agievs Christiana, dan Intan Puspitasari Abstract This research aims to determine the achievement of social emotional development of children aged 4-6 years in TK ABA Kauman Yogyakarta towards parental assistance during BDR. The research method used is descriptive qualitative. The results showed that: (1) The role of parents in […]

Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Management Waktu Belajar Pada Siswa SMAN 1 JETIS

/by

Oleh Rona Oriza Sativa dan Keke Oktina Fik Abstrak Management Waktu Belajar merupakan suatu tindakan individu dalam memanfaatkan waktu sebaik-baiknya sehingga mempunyai waktu yang produktif. Tujuan dari penulisan artikel ini dibuat ialah untuk meningkatkan manajemen waktu belajar pada siswa sehingga waktunya bisa bermanfaat dan tidak terbuang sia-sia. Ruang lingkup penelitian ini dilakukan di SMAN 1 […]

Penggunaan Whatsapp Group Dalam Pembelajaran Matematika Secara Daring

/by

Oleh Widya Prameswati, Widya Putri Adianto, Yulinsa Eka Safitri, Maqfira Izaniaputri Faizal dan Aan Hendroanto Abstract: The use of WhatsApp Group is one of the most commonly used alternatives to distance learning. This is because WhatsApp Group supports online education (online) and is easy to use by various ages.  This research aims to find out […]

Refleksi Pembelajaran Online Pada Anak Usia 4 – 5 Tahun

/by

Oleh Laela Rahmadani Arifin, Hanifah Lathifatul Zahro, dan Prima Suci Rohmadheny Abstract This article aims to describe the results of reflection on online learning for children aged 4-5 years at TK ABA Giwangan, about the picture of online learning during a pandemic. Online learning that is applied in each PAUD institution certainly has a different […]