Entries by Galih Pambayun Bimawa

Pengembangan Media Monopoli dan Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling

Oleh: Eliza Fitriana, Wulansari Qodriani, Dimas adi prasetyo, Agung budi prabowo Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media monopoli dan implikasinya di dalam Bimbingan dan Konseling sebagai salah satu media yang menarik yang dapat digunakan dalam layanan informasi. Dapat dimanfaatkan siswa tingkat menengah dan tingkat atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah […]

ANALISIS PEMANFAATAN WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI KELAS 5 SD MUHAMMADIYAH SANGONAN 1 YOGYAKARTA Oleh Anggi, Grahita, Selvina, dan Fitri Indriani

Oleh Anggi, Grahita, Selvina, dan Fitri Indriani Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan, menganalisis dan mengklarifikasi kondisi pembelajaran daring di kelas 5 SD Muhammadiyah Sangonan I Yogyakarta. Metode yang digunakan adalah observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru belum siap menerapkan pembelajaran e- learning Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa, pembelajaran daring merupakan salah […]

PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI “MOTIVASI BELAJAR” DAN IMPLIKASINYA DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Oleh: Utari Dwi Perwita Sari, Widya Ayu Artika, Agung budi prabowo Abstrak: Kurangnya pemahaman siswa mengenai Bimbingan dan Konseling di Sekolah menyebabkan pemberian layanan BK oleh Guru BK kurang berjalan secara maksimal. Pemberian layanan Bimbingan dan Konseling pada siswa belum mendapatkan hasil yang diharapkan. Siswa kurang mengetahui tentang pelaksanaan BK serta layanan apa saja yang […]

Penerapan Metode Pembelajaran Tanya Jawab Berbasis Aplikasi Whatsapp pada Materi Elastisitas di SMA N 1 Kretek

Oleh: Feny Hijriyahti, Hardita Windasari, &Okimustava Abstract: This study aims to see students’ responses during challenging learning and to see student learning outcomes using the question and answer method that can be applied to direct learning. This research is a quantitative research that focuses on student learning outcomes and also student responsibility for online learning. […]

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MEDIA TEBAK GAMBAR BERBASIS ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 2 BANTUL

Oleh: Nadyah Chusnul Chotimah Hasibuan, Yola Yolanda Sudrajat Abstrak: Tujuan Artikel ini untuk mengetahui (1) Media layanan bimbingan klasikal di sekolah , (2) Model layanan Bimbingan klasikal melalui Tebak Gambar, (3) Upaya pelaksanaan Layanan Klasikal. Hasil penelitian ini adalah: (1) Media layanan bimbingan klasikal di sekolah masih berbasis konvesional, (2) Model bimbingan klasikal menggunakan Media […]

The Possible Effect of Online Learning in Pandemic to Students’ Achievement

Oleh Abstract  To prevent the spread of corona, the Indonesian government implemented a large-scale restriction policy (PSBB) to suppress its spread. This pandemic greatly influences several aspects in the world, including education. It is changes to the method of learning in the world of education, where the teaching and learning process is usually done face-to-face […]

Keefektifan Media Pembelajaran Menggunakan PDF bagi Siswa SMA Muhammadiyah Pleret pada Pembelajaran Daring

Oleh Fajriansyah Ponubu, Assegaf Catur Jati Pangestu, Primasari Nastiti dan Astry Fajria Abstrak: Proses pembelajaran pada masa pandemi menjadi lebih berbeda, pada murid ataupun guru akan beradaptasi dengan situasi yang baru. Semua kegiatan di lakukan secara daring, bahkan dalam menyampaikan materi di kelas, mereka tetap melaksanakannya. Dalam proses pembelajaran secara daring ini menyebabkan terciptanya sebuah […]

RESPON SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH KASIHAN TERHADAP PEMBELAJARAN DARING MELALUI E-LEARNING

Oleh: Dwi Yulianti Ningsih, & Susena Abstract: The Covid 19 pandemic has turned the learning system into a full online system. So that this situation requires all parties, both teaching staff (teachers) and students to adapt to using the various learning systems available. However, there are alternative ways available and helpful, for example E-Learning because […]