Presepsi Guru Terhadap Pembelajaran Daring pada Era Pandemi Covid-19 di SD Muhammadiyah Kasuran

Loading

/ /in /by

Oleh Gilang Aditya, Aristia Indriani, Elsa Eliya, dan Vera Yuli Erviana

Abstract

The purpose of this study was to determine the teacher’s perceptions of online learning during the pandemic at SD Muhammadiyah Kasuran. The method in this study uses a case study with a qualitative research approach. The respondents in this study were 3 class teachers. The use of data in this study uses primary data in the form of interviews with respondents and secondary data which is a study of related journals. The emergence of a new paradigm in education has a positive impact on Indonesian students. The existence of online learning can lead to various innovations in achieving goals. However, it needs to be underlined that if the obstacles or problems experienced by students and teachers cannot be resolved, it will hinder Indonesia’s growth towards 2030.

Key Words: Teacher perceptions, online learning, and Covid-19

DAMPAK COVID 19 TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DARING DISEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH NOYOKERTEN

Loading

/ /in , /by

Oleh Farida Yunitasari, Tri Endrautami, dan Fery Setyaningrum

Abstrak

Corona virus adalah wabah penyakit yang sedang marak dan tak terduga yang dapat dikatakan sebagai krisis kesehatan dimana kita harus melalukan social distancing atau berdiam diri dirumah untuk mengurangi penyebaran virus corona. Di Indonesia kasus COVID-19 sudah menelan banyak korban dan penyebarannya begitu cepat menyebar ke seluruh daerah yang terdampak corona. Jika tidak ditanggulangi dengan bijaksana virus corona ini tidak hanya terdampak dibidang kesehatan saja melainkan dibidang pendidikan dan lain-lain. Social distancing adalah salah satu cara untuk pencegahan dan pengendalian infeksi virus Corona dengan menganjurkan masyarakat untuk selalu hidup sehat dengan minimal mencuci tangan setelah dan juga membatasi kunjungan ke tempat ramai serta membatasi kontak langsung dengan orang lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan untuk mendapatkan informasi kendala proses belajar mengajar secara daring (online) dirumah akibat dari adanya pandemi COVID 19. Penelitian ini menggunakan metode studi eksplorasi dan pendekatan penelitiannya menggunakan studi kasus kualitatif yang digunakan untuk mendapatkan informasi kendala dan akibat dari pendami COVID 19 terhadap kegiatan proses belajar mengajar di Sekolah Dasar Muhammadiyah Noyokerten. Dalam penelitian ini, pengumpulan data diperoleh dari berita dan artikel- artikel pada jurnal online. Peneliti melakukan penelusuran artikel dengan menggunakan kata kunci. Pembelajaran yang dirancang guru dalam upaya membelajarkan peserta didik melalui pembelajaran daring, dapat diartikan peserta didik tetap mendapatkan haknya sebagai seorang pembelajar dan guru menjalankan kewajibannya sebagai seorang pendidik yang berniat agar peserta didiknya menjadi yang terbaik dalam situasi apapun.

Kata Kunci: proses belajar mengajar, pandemi COVID 19, studi eksploratif

Pembelajaran PPKn Secara Daring di SMP Muhammadiyah Jetis Bantul : Problematika dan Solusi

Loading

/ /in /by

Oleh Fareh Zidan Anas dan Dikdik Baehaqi Arif

Abstrak

Wabah pandemi covid-19 menyebabkan berbagai perubahan terutama dalam bidang pendidikan. Akibatnya pembelajaran yang dilakukan disemua satuan pendidikan dilaksanakan secara daring. Akibat dari pelaksanaan pembelajaran secara daring ini, timbul berbagai macam problematika yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran khususnya pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Problematika yang timbul cukup beragam, namun dengan adanya problematika tersebut muncul solusi solusi yang dapat digunakan untuk melakukan perbaikan dalam pelaksanaan pembelajaran PPKn secara daring di SMP Muhammadiyah Jetis. Pada penelitian kali ini bertujuan pada problematika yang ada dalam pembelajaran PPKn secara daring dan solusi yang dapat dilakukan untuk penyelesaian masalah tersebut. Metode penelitiannya ialan deskriptif kualitatif dengan teknik pengambilan data melalui observasi dan wawancara dengan responden .

Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Problematika,Solusi, Pembelajaran Daring

Evaluasi Pembelajaran Fisika secara Daring dengan menggunakan Aplikasi Edmodo di SMK Muhammadiyah 1 Bantul

Loading

/ /in /by

Oleh Ika Anggun Setiani, Arum Aini Rohmah, dan Ariati Dina Puspitasari

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pembelajaran fisika secara daring dengan menggunakan media pembelajaran edmodo. Evaluasi ini dilakukan kepada siswa Kelas X TPM 1, X TMP 2, X TP 1 dan X TP 2 SMK Muhammadiyah 1 Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model CIPP (Context,Input,Process,Product). Bentuk penelitian ini adalah dengan diberikannya sebuah angket sebagai Evaluasi yang akan dinilai oleh siswa, hasil angket tersebut nantinya akan diolah datanya guna menilai evaluasi pembelajaran dengan aplikasi Edmodo. Dari 5 pertanyaan yang diberikan, semua data yang diperoleh merupakan data valid, artinya secara keseluruhan pembelajaran fisika menggunakan aplikasi Edmodo dinilai sudah baik jika digunakan pada pembelajaran daring.

Kata Kunci: Daring,Edmodo,CIPP.

Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PPKn Secara Daring di SMP Negeri 4 Banguntapan Kasihan

Loading

/ /in /by

Oleh Esthi Widyaningrum, Limpad Putra S, Wahyu Safitri Zana R, Supriyadi, Triwahyuningsih, dan Sumary

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Negeri 4 Banguntapan secara daring melalui google classroom serta mengetahui kendala dan solusi apa saja yang dihadapi peserta didik saat pembelajaran daring yang menyangkut aspek pendidikan karakter didalamnya. Subjek penelitian ini adalah guru pamong PPKn saat magang di SMP Negeri 4 Banguntapan dan siswa SMP Negeri 4 Banguntapan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang diharapkan dapat mengungkapkan fakta secara komprehensif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi secara online dengan google classroom. Teknik analisis data dengan teknik verifikasi/ penarikan kesimpulan.

Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Pendidikan kewarganegaraan, pembelajaran Daring

Pemanfaatan E-book untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa di Masa Pandemi

Loading

/ /in , , /by

Oleh Syaifullah, Elmawaddah Ersya dan Dhea Harnada Pratiwi

Abstrak:

Penelitian ini menggambarkan efektifitas proses pembelajaran berbasis daring terhadap kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran Bahasa Inggris. Pembelajaran daring yang digunakan dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang memanfaatkan penggunaan google classroom dan whatsap group. Pemaparan pada artikel ini adalah bagia dari laporan penelitian pemahaman tindakan kelas yang focus utamanya adalah melihat efektifitas pembelajaran berbasis daring yang ditinjau dari dua pendekatan, yaitu perbandingan distribusi data dan uji-test pada data sebelum tindakan (pretest) dan setelah tindakan (posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan pemahaman siswa terhadap materi Bahasa inggris antara sebelum dan sesudah penggunaan metode diskusi pada platform google classroom dan whatsapp group. Dalam hal ini pembelajaran ini berbantuan power point, google classroom dan whatsapp group memberikan pegaruh positif terhadap peningkatan kemampuan memahami Bahasa inggris siswa.

Kata kunci: bahasa inggris, google classroom, whatsapp group, power point, memahami

Persepsi Guru Terhadap Pembelajaran Daring di Sekolah SMK Negeri 1 Bantul

Loading

/ /in , /by

Oleh Ilham Hardianto, Rizki Ramadhasari  dan Sutipyo R

Abstrak:

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan informasi terkait persepsi guru mengenai sebuah tantangan pelaksanaan proses pembelajaran daring dikarenakan akibat dari dampak andemi COVID-19. Kemudian penulis bermaksud memberikan informasi yang dapat membantu orang lain mengetahui persepsi guru pada saat ini atau pembelajaran daring dengan menggunakan studi kasus dan pendekatan kualitatif. Informan atau responde terdiri dari 2 (dua) orang guru mata pelajaran pendidikan agama islam di sekolah SMK N 1 BANTUL. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwasannya masih banyaknya kekurangan dari sarana dan prasarana peserta didik sehingga pendidik atau guru sangat minim penyampaian materi, dan beban pembelian kuota internet, koneksi internet (sinyal) yang terkadang menjadi lamban ataupun tidak stabil, serta kurang leluasanya guru dalam mengontrol kegiatan siswa yang tidak bisa bertatap muka.

Kata kunci: Pendidikan, pembelajaran, pandemi.

Penggunaan “Voice Note” Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid – 19

Loading

/ /in , /by

Oleh Retno Indriani Utami, Rara Dini Irawan, Syaid Hagung Buwono dan Arilia Triyoga, M.Pd.BI

Abstract:

The spread of the corona virus or covid 19 has a big impact in several aspects of life, one of which is in the world of education. Currently schools and colleges carry out online learning activities, this raises the question whether when studying online students understand the material provided? Based on these problems, the purpose of this study was to determine students’ understanding of the material conveyed through online learning media such as “voice notes” in the WhatsApp application. This research uses descriptive analysis method through observation. Samples were taken from class VIII students at SMPN 2 Bambanglipuro. The results of the analysis show that using “voice notes” on the WhatsApp application is easier to understand and apply as a learning medium during a pandemic.

Key Words: Corona Virus; Online class; learning media; understanding of material

Efektivitas Pembelajaran Fiqih Ibadah Menggunakan Google Classroom Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul

Loading

/ /in , /by

Oleh Fathimah Hifni, Hani Shalihatun, Shatria Amrina dan Sutipyo R., S.Ag., M.Si.

Abstract:

The spread of the covid-19 virus can affect the community, especially education, in breaking the chain of distribution of educational institutions implementing distance learning. Muhammadiyah Junior High School conducts distance learning from home using google classroom, Muhammadiyah Middle School teachers feel sorry for continuing to carry out activities at school by following health protocols, students as research subjects, information collected is the result of data analysis and descriptive methods during teaching and learning, The following results from the study state that students are provided with information technology facilities for children who have difficulty in doing online learning due to inadequate technology, Islamic jurisprudence learning is quite effective in providing learning materials and understanding with the learning media used such as videos, youtube , and quizz

Key Words: Distance Learning, Covid19 Pandemic, Google Classroom

ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN DARING PADA GURU DI SD MUHAMMADIYAH MBS PRAMBANAN DI MASA PANDEMI COVID-19

Loading

/ /in /by

Oleh Elva Fatma Siwi Handayani, Laelatur Rohmah, Nila Rorenza, dan Siwi Purwanti

Abstract

This study aims to analyze the online learning process for teachers at SD Muhammadiyah MBS Prambanan, in online learning there are supporting factors as well as inhibiting factors for teachers in carrying out online learning during the COVID-19 pandemic. This research was conducted at SD Muhammadiyah MBS Prambanan from August to September. This research uses descriptive qualitative research method. The subjects used in this study were teachers at SD Muhammadiyah MBS Prambanan. The data collection technique used in this study was an online interview through the WhatsApp short message application. The result of this research is that the COVID-19 pandemic has a huge impact on the learning process, learning that is usually carried out directly is now being converted into online learning. There are several factors supporting teachers in the online learning process, namely the availability of mobile phones, quotas and internet networks. In addition to supporting factors in online learning, there are factors that hinder teachers in online learning, one of which is that there are still parents who are busy working.

Key Words: online learning, supporting factors, inhibiting factors