PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI WHATSAPP UNTUK PEMBELAJARAN DARING

Oleh Alifah Nor Alimi1, Ida Rohmayanti2, Riska Aprilia Sunarningsih3, Hendra Darmawan4

Abstrak: Pandemi covid-19 telah mengganggu proses pembelajaran secara konvensional. Maka diperlukan solusi untuk menjawab permasalahan tersebut. Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang dapat mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran daring melalui Whatsapp di SMP N 3 Bantul. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII dan VIII SMP N 3 Bantul. Data dikumpulkan dengan wawancara melalui Whatsapps Messenger. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis kualitatif yang merupakan cara atau upaya lebih untuk menekunkan pada aspek pemahaman secara mendalam pada suatu permasalahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Beberapa siswa merasa senang dan beberapa siswa merasa bosan dengan pembelajaran daring melalui Whatsapp (2) Beberapa siswa merasa mudah memahami materi pembelajaran dan beberapa siswa merasa sukar untuk memahami materi pembelajaran.

Kata Kunci: Persepsi Siswa. Pembelajaran Daring. Whatsapp.

 

Selengkapnya

  1. Paper Seminar Nasional

PERSPEKTIF SISWA SMA N 1 JETIS SAAT PEMBELAJARAN PAI DI ERA PANDEMI COVID-19

Oleh Veti Purnama Wati 1*), Adib Al Husein2, & Farid Setiawan,3

Abstrak: Pendidikan ialah salah satu pilar dari pembangunan manusia serta bangsa. Oleh sebab itu, pemerintah Indonesia menjadikan pembelajaran merupakan salah satu kebutuhan untuk seluruh warga, yang tertulis dalam Undang- Undang Dasar 1945 pada pasal 31 ayat 1 yang berbunyi kalau masing- masing masyarakat Negeri berhak memperoleh pengajaran, dan pasal 31 ayat 3 yang menegaskan kalau Pemerintah mengusahakan serta menyelenggarakan sistem pembelajaran nasional yang meningkatkan keimanan serta ketakwaan dan akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. 

Saat ini dunia sedang mengalami masa pandemic yang diakibatkan penyebaran virus baru bernama COVID-19 atau virus Corona. Covid-19 adalah penyakit menular yang disebabkan oleh jenis virus yang baru ditemukan. Virus ini bisa menyerang siapa saja, mulai dari bayi, anak-anak, hingga orang dewasa. Virus corona ini bisa menyebabkan ganguan ringan pada sistem pernapasan, infeksi paru-paru yang berat, hingga kematian.

Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) pertama kali ditemukan di kota Wuhan, China pada akhir Desember 2019. Virus ini menular sangat cepat dan telah menyebar hampir ke semua negara, termasuk Indonesia, hanya dalam waktu beberapa bulan saja. Sehingga WHO pada tanggal 11 Maret 2020 menetapkan wabah ini sebagai pandemi global.

Hal ini membuat semua Negara membuat kebijakan baru berkaitan dengan semua bidang mulai dari bidang pendidikan, ekonomi, maupun pemerintahan. Semua harus menerapkan protokol kesehatan, mulai dari pemakaian masker saat keluar rumah, harus selalu mencuci tangan, selalu menggunakan hand sanitizer dan melakukan physical distancing atau social distancing, berarti harus menjaga jarak saat bersosialisasi dengan oaring lain.

Dari uraian di atas, berkaitan dengan masalah pendidikan yang akan saya bahas, saya ingin menguraikan sedikit pengalama saya waktu mengajar di SMA N 1 Jetis. Saat semua orang harus menerapkan protokol kesehatan dikarenakan pandemi, tidak mengurangi minat para siswa dalam kegiatan belajar mengajar. para pengajar pun dituntut harus bisa menyiasati cara mengajar dengan cara online atau daring. Mulai dengan membuat media pembelajaran semenarik mungkin, agar para siswa tidak jenuh dan cepat bosan dengan pembelajarannya, hingga membuat sesi tanya jawab melalui grup whatsapp dengan para siswa yang kurang paham akan pelajaran.

Di sini akan saya tuliskan juga pesan maupun kesan para siswa selama mereka belajar dengan cara online atau daring, bagaimana sikap mereka selama proses pembelajaran, dan hal positif apa yang bisa mereka dapat, walapun ada juga hal negatif yang mereka utarakan.

Kata Kunci: Pendidikan, Pandemi, COVID-19, Pembelajaran Online, Pesan, Kesan, Siswa

 

Selengkapnya

  1.  Paper Seminar Nasional

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMPN 1 PAJANGAN

Oleh Ovi soviya1, Ayub syafiqurrohman2, Zalik Nuryana3

Abstrak: Pembelajaran PAI menjadi salah satu pembentuk pendidikan karakter. Melalui pembelajaran PAI peserta didik diajarkan aqidah sebagai dasar keagamaannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriftif. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pembelajaran pendidikan agama Islam dan bagaimana pembentukkan karakter peserta didik. pembelajaran PAI dapat membentuk karakter peserta didik yang akhlakul karimah dan dapat merubah pola pikirnya dalam kehidupan sehari-hari. Di samping itu, keberhasilan pembelajaran juga sangat berpengaruh dalam  penerapan metode pembelajaran yang tepat.

Kata Kunci: Pembelajaran PAI, Pendidikan, dan Karakter 

 

Selengkapnya

  1.  Paper Seminar Nasional

RESPON SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH KASIHAN TERHADAP PEMBELAJARAN DARING MELALUI E- LEARNING

Oleh Dwi Yulianti Ningsih

Abstract

The Covid 19 pandemic has turned the learning system into afull online system. So that this situation requires all parties, both teaching staff (teachers) and students to adapt tousing the various learning systems available. However, there are alternative ways available and helpful, for example E-Learning because the MTs Muhammadiyah Kasihan Bantul school uses E-Learning media for the learning process, from these alternative ways there are still some obstacles from the students themselves, starting froms tudent responses to online learning methods it is quite diverse. From theresults of the analysis of this study, it illustrates that students’ responses inonline learning are quite good even though there are some students who maystill experience problems with signals. The purpose of this study was todiscuss the responses of grade VII students at MTs Muhammadiyah Kasihan Bantul to online learning. This paper with observation and interview byonline.

KeyWords: student respon, junior high school, civics education, onlin elearning

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO

Oleh Mutiara Hasanah1*), Arief Kurniawan 2, & Afit Istiandaru3

Abstrak: Dalam dunia pendidikan, belajar dapat diartikan sebagai interaksi yang dilakukan di dalam  kelas maupun di luar kelas antara guru dan siswa. Pandemi covid 19 membuat semuanya kacau, salah satunya di sistem pendidikan, yang mengharuskan sekolah untuk libur dan melakukan proses pembelajaran secara daring. Google classroom merupakan salah satu program yang memiliki fitur yang efisien, mudah digunakan dalam proses pembelajaran seperti pemberian bahan ajar, diskusi, pengumpulan tugas, pemeriksaan tugas, serta pemberian nilai terhadap tugas siswa. Keadaan ini diharapkan semua guru mata pelajaran memiliki kreativitas sendiri dalam penyampaikan materi pelajaran secara online yang dapat memudahkan siswa dalam memahami materi yang diberikan. Sehingga merangsang motivasi belajar yang dapat meningkatkan prestasi belajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah googleclassroom efektive untuk pembelajaran daring.

Kata Kunci: Google classroom; Pandemi Covid; Pembelajaran daring

 

Selengkapnya

1. Paper Seminar Nasional

Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Daring di SMP

Oleh Isma yulia sofiani 1, Yosa Octarina2

Abstrak: Metode tentang Pendidikan Karakter pada masa belajar secara daring untuk memberikanhal yang baru bagi generasi muda cerdas dan berkarakter. Pada masa pademi bisa saja memberikan dampak buruk bagi sistem pendidikan, siswa harus belajar secara Daring dan melakukan aktifitas di rumah untuk mencegah meluasnya wabah covid19, Dalam pendidikan Karakter yang sekarang ini dilakukan secara daring tentunya diharapkan bisa tetap optimal, hal untuk mencipatakan kesadaran bagi siswa akan pentingnya sikap dan membentuk akhlak yang bermoral tinggi, tangguh, bertoleransi, kompetitif dan bisa mengembangkan perilaku bertanggung jawab. Pendidikan karakter yang di laksanakan ketika kegiatan pembelajaran lebih efektif hal ini bertujuan agar siswa tidak hanya menerapakan di dalam pembelajaran namun bisa di terapkan ketika di lingkungan keluarga.peran guru sangan penting disini untuk menentukan keberhasilan pendidikan karakter

Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Pendidikan Karakter 

 

Selengkapnya

  1. Paper Seminar Nasional

Meningkatkan Motivasi Belajar PPKn Melalui Google Classroom di SMA Negeri 1 Banguntapan

Oleh Dinda Lestari, Lupi Novisa, dan Sumaryati

Abstract

The Covid-19 pandemic has had a huge impact on the world of education, resulting in a WFH (Work Form Home) which requires all activities to be at home. So that the online learning process was determined, for SMA N 1 Banguntapan using Google Classroom media in PPKn subjects. This study aims to determine the level of learning motivation of students in class XI IPS2. At SMA N 1 Banguntapan for class XI IPS2 the level of motivation in the PPKn learning process is very good.

Key Words: PPKn, Online learning, Google Classroom, Motivation to learn

EFEKTIVITAS WHATSAPP-GRUP SEBAGAI PLATFORM PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Oleh Faradina Nilam Zulfa 1*), M. Alfiansyah 2, & Suparman3

Abstrak: Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan whatsapp-grup sebagai platform kegiatan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan di SMP Muhammadiyah 1 Pundong dengan metode analisis data sekunder berupa nilai hasil PTS siswa. 39,80% rata-rata hasil nilai PTS siswa ketika pembelajaran tatap muka, serta 42,87% rata-rata hasil nilai PTS siswa ketika pembelajaran jarak jauh. Lebih besar rata-rata hasil nilai PTS yang diperoleh siswa ketika pembelajaran jarak jauh.

Kata Kunci: Pendidikan; Whatsapp; Efektivitas; COVID 19

 

Selengkapnya

  1.  Paper Seminar Nasional

ANALISIS MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN E-LEARNING DI MTS MUHAMMADIYAH KASIHAN

Oleh Roza Julia Lestari1*), Trisna Muharyati 2, & Rusmining3

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh infromasi mengenai motivasi belajar matematika siswa selama pembelajaran daring menggunakan E-Learning pada kelas VII MTs Muhammadiyah Kasihan tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini dilakukan dengan metode pengisian kuesioner, dengan target populasi seluruh siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah Kasihan. Sampel yang diambil secara acak sederhana yaitu setiap kelas diambil 10 siswa. Instrumen penelitian yang akan digunakan adalah penyebaran kuesioner. Untuk mengukur motivasi belajar menggunakan tes skala Guttman, yang telah dilaksanakan pada tanggal 21-24 september 2020. Untuk uji instrumen menggunakan uji statistika berbasis excel. Dari data motivasi belajar memiliki skor terendah yaitu 36 dan skor tertinggi yaitu 96. Siswa yang memiliki kategori pengaruh motivasi belajar rendah yaitu 6 siswa, sedang yaitu 14 siswa dan tinggi yaitu 10 siswa. Berdasarkan hasil sebaran data tersebut dikatakan bahwa motivasi belajar matematika siswa menggunakan E-Learning dapat dikategorikan sedang.  Penelitian ini diharapkan dapat menjadi evaluasi berbagai pihak sekolah dalam menyelenggarakan pembelajaran daring menggunakan E-Learning yang melibatkan motivasi belajar dari peserta didik.

Kata Kunci: Motivasi, Belajar, E-learning 

 

 

Selengkapnya

  1.  Paper Seminar Nasional

Penanaman Sikap Nasionalisme oleh Guru PPPKn di SMP Negeri 1 Bantul di Masa Pandemi Covid-19

Oleh Dilar Zekar Wilantara, Maulida Hestina Indrawati, Muhammad Yusuf Effendi, dan Trisna Sukmayadi Abstract Nationalism is the awareness of membership in a nation in a nation that has the potential to jointly achieve, maintain and perpetuate the identity, integrity, prosperity and strength of the nation, in this case the attitude of nationalism in the momentum […]