Konferensi Mahasiswa Jenjang Sarjana Multidisplin Ilmu (Undergraduate Conference of Multidisciplinary Science)

Studi Literatur: Peningkatan Oral Activity dan Hasil Belajar Kognitif melalui Penerapan Model Pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create and Share) Materi Sistem Ekskresi pada Manusia

Loading

/ /in , /by

Oleh Fasaila Nadif Widyati dan Hani Irawati

Abstrak

Dominansi pendekatan pembelajaran teacher center menyebabkan oral activity siswa dan hasil belajar kognitif siswa rendah pada materi sistem ekskresi. Penerapan model pembelajaran SSCS diharapkan dapat meningkatkan oral activity dan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan oral activity dan hasil belajar kognitif siswa melalui model pembelajaran SSCS pada materi sistem ekskresi berdasarkan studi literatur. Jenis penelitian ini merupakan penelitian studi literatur. Artikel ilmiah sebagai data penelitian berasal dari jurnal nasional, prosiding dan repository. Validasi artikel dilakukan dengan pertimbangan artikel ilmiah bersifat open access, kualitas metodologi penelitian, kualitas penyajian data dan pembahasan, kecukupan data yang relevan, referensi mutakhir. Teknik pengumpulan data dengan cara koding definisi dan format penyajian data dalam tabel. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan studi literatur menunjukkan bahwa model pembelajaran SSCS dapat meningkatkan oral activity dan hasil belajar kognitif siswa. Hal ini diketahui melalui analisis data artikel ilmiah relevan terdapat pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan oral activity dan hasil belajar kognitif. Oral activity siswa terlihat dalam penerapan model pembelajaran SSCS pada tahapan solve dan share. Model pembelajaran SSCS mendukung siswa mengembangkan kemampuan berpikir sehingga perolehan hasil belajar kognitif siswa meningkat. Selain itu, model pembelajaran SSCS dapat diterapkan pada materi sistem ekskresi.

Kata Kunci: oral activity, hasil belajar kognitif, model pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create And Share), studi literatur

Edible Coating Pati Kulit Singkong Terhadap Kualitas Tomat (Solanum lycopersicum) Sebagai Sumber Belajar IPA SMP Kelas VIII Materi Zat Aditif

Loading

/ /in /by

Oleh Dita Isnaini Solihah dan Sabirin Matsjeh

Abstrak

Tomat merupakan komoditi buah sayur yang memiliki permintaan cukup tinggi di pasaran, namun memiliki usia simpan yang relative pendek. Untuk mempertahankan kualitas dan menjaga nutrisi yang terkandung didalamnya, perlu dilakukan edible coating. Salah satu bahan edible coating yang ramah lingkungan dan jarang dimanfaatnkan adalah pati kulit singkong. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh edible coating pati kulit singkong terhadap kualitas tomat pasca panen dan untuk mengetahui potensi hasil penelitian sebagai sumber belajar IPA kelas 8 materi zat aditif. Penelitian ini merupakan penelitian Rancangan Acak Kelompok (RAK) yang terdiri dari 2 faktor yaitu konsentrasi edible coating (0%, 1.5%, 3%, dan 6%) serta lamanya waktu penyimpanan (0 hari, 4 hari, 8 hari, dan 16 hari). Parameter yang diamati yaitu organoleptik tomat (warna, aroma, tekstur), susut bobot, kandungan likopen ,dan kandungan β- karoten. Hasil penelitian dianalisis dengan uji regresi dan anova, selanjutnya potensi hasil penelitian sebagai sumber belajar dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, hasil menyatakan konsentrasi edible coating pati kulit singkong dengan konsentrasi 3% merupakan perlakuan terbaik karena mampu mempertahankan kesukaan panelis terhadap organoleptik, menghambat susut bobot, dan mampu menekan kenaikan likopen serta β-karoten secara signifikan. Berdasarkan analisis potensi hasil penelitian sebagai sumber belajar, laporan hasil penelitian ini sudah memenuhi syarat sebagai sumber belajar yang dapat dikembangkan menjadi handout zat aditif makanan.

Kata Kunci: edible coating, kulit singkong, tomat (Solanum lycopersicum), organoleptik, likopen, β-karoten, sumberbelajar

Kualitas Butir Soal Penilaian Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Biologi Kelas XI SMA Negeri 2 Banguntapan

Loading

/ /in /by

Oleh Diah Apit Manfangati dan Nani Aprilia

Abstrak

Tes sebagai salah satu alat untuk mengukur hasil belajar siswa perlu diukur kualitasnya dari segi kesahihan dan keandalan, sehingga informasi yang dihasilkan akurat.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahi kualitas butir soal Penilaian Akhir Semester Gasal tahun ajaran 2019/2020 mata pelajaran Biologi Kelas XI di SMA Negeri 2 Banguntapan secara kuantitatif dan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek seluruh siswa kelas XI MIA dan objek penelitian berupa lembar jawab PAS siswa yang berjumlah 121 lembar. Teknik pengumpulan data ini berupa dokumentasi dan observasi. Analisis data dilakukan melalui analisis secara kuantitatif menggunakan AnBuSo versi 8.0 dan SPSS serta analisis secara kualitatif menggunkan kartu telaah butir. Hasil analisis butir soal menunjukkan (1) 12% soal berkategori baik; (2) 4% soal revisi pengecoh; (3) 10% soal berkategori cukup baik; dan (4) 74% soal berkategori tidak baik. Berdasarkan hasil telaah butir soal oleh penelaah ditemukan beberapa nomor yang harus diperbaiki karena belum sesuai dengan kaidah penulisan soal yang baik, (1) soal yang belum sesuai dengan aspek materi yaitu nomor 1, 4, dan 16; (2) soal yang belum sesuai dengan aspek konstruksi yaitu nomor 8, 15, 22, 23, 28, dan 50 serta; (3) soal yang jawabannya terbalik yaitu nomor 6 dan 44.

Kata Kunci: Analisis Butir Soal, AnBuSo, Penilaian Akhir Semester (PAS)

The Effect Of Enzymes Concentration From Aspergillus niger In Dragon Red Peel Fermentation To The Reduction Glucose and Bioethanol Concentration As A Source Of Learning Material In Biotechnology Class XII

Loading

/ /in /by

Oleh Defi Yulianti

Abstrak

Kebutuhan energi bahan bakar yang berasal dari fosil meningkat seiring dengan meningkatnya pertumbuhan industri dan ekonomi sedangkan cadangan sumber energi tersebut terbatas. Diperlukan energi alternatif terbarukan yaitu bioetanol. Produksi bioetanol dapat dikembangkan menggunakan bahan yang memiliki kandungan selulosa seperti kulit buah naga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konsentrasi enzim dari Aspergillus niger terhadap kadar gula dan bioetanol hasil fermentasi kulit buah naga merah, dan untuk mengetahui potensi dari laporan hasil penelitian untuk dijadikan sebagai sumber belajar biologi SMA kelas XII pada materi Bioteknologi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan Rancangan Acak Lengkap dengan satu faktor yaitu konsentrasi Aspergillus niger meliputi 3%, 6%, 9% 12% dan 15%. Data penelitian dianalisis dengan analisis regresi, mengetahui hubungan konsentrasi enzim dari Aspergillus niger terhadap kadar gula reduksi dan bioetanol, dilanjutkan dengan uji ANOVA untuk melihat adanya perbedaan tiap perlakuan dan uji BNT 5%. Telaah potensi sebagai sumber belajar berdasarkan syarat- syarat hasil penelitian dengan cara mengidentifikasi proses dan produk penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsentrasi enzim dari Aspergillus niger berpengaruh terhadap kadar gula dan bioetanol. Konsentrasi 9% merupakan konsentrasi enzim yang paling efektif untuk produksi gula reduksi dan konsentrasi 12% merupakan konsentrasi enzim yang paling efektif untuk produksi bioetanol. Berdasarkan analisis potensi sumber belajar biologi SMA kelas XII, hasil penelitian berpotensi sebagai sumber belajar biologi SMA untuk memperoleh aspek kognitif, afektif dan psikomotorik siswa kelas XII pada materi Bioteknologi.

Kata Kunci: Aspergillus niger, Kulit buah naga, gula reduksi, bioetanol, bioteknologi

Evaluasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran IPA (Biologi) Berbasis Scientific Approach Kelas VIII Di SMP Muhammadiyah Se-Kecamatan Kalasan

Loading

/ /in /by

Oleh Azkia Hasna Nuha Imana dan Nani Aprilia

Abstract

The background in this study is that 50% of teachers do not yet have a lesson plan to teach, the lesson plan in schools is not in accordance with the requirements of Permendikbud No. 22 of 2016 concerning Process Standards, lesson plans made by teachers are not in accordance with the adequacy of the Scientific Approach components, and lesson plans made are not implemented in the learning process. Natural Sciences (Biology) Subjects RPP Based on Scientific Approaches Class VIII at Muhammadiyah Middle Schools in Kalasan District. This research is an evaluation research. The object of this research is the RPP of Natural Sciences (Biology) which consists of a year RPP in class VIII at Muhammadiyah Middle School in Kalasan District. Data collection techniques by observation, with the research instrument in the form of an observation sheet containing a checklist. The results showed: (1) the suitability of the components of the learning plan (RPP) of Natural Sciences (Biology) in Muhammadiyah Middle Schools in Kalasan District that had fulfilled the Permendikbud component included in the good category, with a contribution of 91.04%; (2) the adequacy of the Scientific Approach component in the learning plan (RPP) of Natural Sciences (Biology) in the Muhammadiyah Middle School in Kalasan District is included in the good category, with a contribution of 88.21%.

Key Words: Evaluation; RPP; Scientific Approach 

Analisis Kemampuan Guru IPA (Biologi) dalam Menyusun Instrumen Penilaian Kognitif (Test) Sesuai dengan Kurikulum 2013 Di SMP Muhammadiyah Kota Yogyakarta

Loading

/ /in /by

Oleh Adiyanti dan Nani Aprilia

Abstrak

Perubahan kurikulum 2013 tentunya berdampak bagi pembelajaran yaitu salah satunya system penilaian kepada peserta didik. Banyak guru yang belum memperhatikan prosedur dalam Menyusun instrumen tes sebagai alat penilaian menjadi latarbelakang dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk kesesuaian langkah pengembangan menyusun instrumen tes serta persentase ketercapaian yang sudah dilakukan guru dalam mengembangkan instrumen tes. Penelitian ini merupakan penelitian survey. Populasi dalam penelitian ini adalah guru IPA SMP Muhammadiyah kota Yogyakarta. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan wawancara. Instrumen pengumpulan data yang digunakan ialah lembar angket dan pedoman wawancara. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan dalam menyusun instrumen penilaian kognitif sesuai dengan kurikulum 2013 di SMP Muhammadiyah se Kota Yogyakarta yaitu guru melakukan tahapan penyusunan instrumen penilaian kognitif mencapai 82,96% memperoleh kategori baik dan tingkat ketercapaian dalam skor rata-rata mencapai 3,31 dari skala 4. Kendala dalam menyusun instrument penilaian tes dalam implementasi kurikulum 2013 pada guru di SMP Muhammadiyah Kota Yogyakarta mata pelajaran IPA adalah banyaknya instrumen dan teknik penilaian yang harus diterapkan dan terkendala oleh waktu yang sangat singkat.

Kata Kunci: Analisis; Penilaian Kognitif; Instrumen Tes; IPA (Biologi)

Pemajasan dan Pencitraan dalam Novel Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata Sebagai Alternatif Pembelajaran Teks Novel Di SMA

Loading

/ /in /by

Oleh Yusuf Dwi Mustofa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk pemajasan yang terdapat dalam novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata (2) mendeskripsikan pencitraan yang terdapat dalam novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata (3) mendeskripsikan novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata sebagai alternatif bahan ajar di SMA. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang diguanakan dalam penelitian ini menggunakan teknik baca catat dengan kartu data sebagai instrumen penelitian. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata dan objek dalam penelitian ini adalah pemajasan dan pencitraan yang terdapat dalam novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa 1) adanya bentuk pemajasan dalam novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata yang terdiri atas majas hiperbola, personifikasi, simile, anafora, antitesis, repetisi. 2) adanya bentuk dan makna citraan yang ditemukan dalam novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata yang terdiri atas citraan penglihata, citraan pendengaran, citraan rabaan, citran gerak, dan citraan penciuman. 3) terdapat kesesuaian novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata sebagai alternatif bahan ajar di SMA berdasarkan teori Rahmanto dan kurikulum 2013 revisi 2019.

Kata Kunci: Pemajasan; citraan; stilistika

Tema dan Fakta-Fakta Cerita dalam Novel Gerbang Dialog Danur Karya Risa Saraswati Sebagai Alternatif Bahan Ajar Sastra Di SMA Kelas XII Kajian Struktural Robert Stanton

Loading

/ /in /by

Oleh Wenny Devitasari

Abstract

This research is entitled Themes and Facts of Stories in the Dialog Danur Dialogue by Risa Saraswati as an Alternative Literary Teaching Material in Class XII High School Structural Study Robert Stanton. The background in this research is to discuss the theme, facts of the story and its contents with teaching material. The author wants to gather clear evidence about the building elements of the novel. The reason for this research is analyzing the theme and facts of the story because in the novel it can provide value and motivation for the reader, besides the characters that appear can be a reflection on each reader. This study uses the structural theory of Robert Stanton. The subject of this research is the novel Gerbang Dialog Danur by Risa Saraswati, while the object of this research is the theme and facts of the story in the novel Gerbang Dialog Danur. This research uses the data collection method of reading and writing techniques. Data analysis method used is descriptive qualitative method. The research instrument used was a data card. The results obtained in the form of a description of 1) The theme of the story contained in the novel Gates Dialog Danur namely friendship between dimensions, 2) Character characters contained in the novel Gates Dialog Danur, 3) the plot contained in the novel Gates Dialog Danur, 4) The setting contained in the novel Gates Dialog Danur, 5) The relationship of themes and facts of the story contained in the novel Gates Dialog Danur, 6) Danur Dialogue novels can be used as an alternative teaching material in high school viewed from aesthetic, pedagogical, psychological, ideological and adjusted aspects with the 2013 Revised curriculum in KD 3.9 and 4.9.

Key Words: Themes; facts; stories; the novel Gate of Dialogue Danur; Risa Saraswati; structural Robert Stanton

Ilokusi dalam Novel Gitanjali Karya Febrialdi R Serta Relevansinya dengan Bahan Ajar Novel DI SMA Kelas XI

Loading

/ /in /by

Oleh Videlia Deby Haspuri dan Dedi Wijayanti

Abstrak

Tindak tutur ilokusi adalah salah satu kajian pragmatik. Penelitian ini membahas tindak tutur ilokusi yaitu untuk memahami pentingnya tindak tutur ilokusi dalam sebuah tuturan sehingga antara penutur dan mitra tutur dapat memiliki pemahaman atau pemaknaan yang sama. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan jenis tindak tutur ilokusi dan fungsi tindak tutur ilokusi dalam Novel Gitanjali karya Febrialdi R. Hasil yang didapatkan diaplikasikan dalam bahan ajar dalam pembelajaran teks novel di SMA kelas XI. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif karena data diperoleh dari sumber data berupan Novel Gitanjali karya Febrialdi R dan dibutuhkan teori tindak tutur ilokusi untuk menganalisis data tersebut. Metode dan teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode baca catat. Metode dan teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan metode padan pragmatis dengan teknik dasar Teknik pilah unsur tertentu (teknik PUP). Hasil penelitian terhadap jenis dan fungsi tindak tutur ilokusi dalam Novel Gitanjali karya Febrialdi R ditemukan sebanyak 55 data. Klasifikasi jenis tindak tutur ilokusi sebanyak 55 data dan fungsi tindak tutur ilokusi sebanyak 55 data.

Kata Kunci: Tindak tutur ilokusi; Novel Gitanjali; teks novel

Status Hubungan Konjungsi Subordinatif Pada Karangan Teks Fantasi Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 1 Kalasan

Loading

/ /in /by

Oleh Variani Indah Permatasari dan Agnes Yumartati

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konjungsi subordinatif pada teks fantasi karangan siswa kelas VII. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dalam penelitian ini yaitu metode simak dan teknik baca catat. Hasil penelitian ini yaitu terdapat klasifikasi konjungsi subordinatif, hubungan makna konjungsi yang ditimbulkan konjungsi subordinatif, dan kaitan konjungsi subordinatif dengan bahan ajar cerita fantasi kelas VII di SMP. Hasil data klasifikasi konjungsi subordinatif dan hubungan makna konjungsi sebanyak 102 data. Klasifikasi konjungsi subordinatif sebanyak 51 data, sedangkan hubungan makna konjungsi sebanyak 51 data.

Kata Kunci: Konjungsi Subordinatif; Bahan Ajar; Teks Fantasi