Persepsi Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Daring Berbantuan Video Pembelajaran Pada Pelajaran Matematika

Oleh Salsi Rahmania, Ayu Virdasari  dan Vita Istihapsari

Abstrak:

Selama pandemi ini, pendidik dituntut untuk dapat menguasai media pembelajaran. Di masa seperti ini, penggunaan media pembelajaran menjadi sangat penting. Salah satu yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran adalah video pembelajaran. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui bagaimana pandangan peserta didik terhadap pembelajaran online dengan menggunakan bantuan video pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IX A, B, C, dan E SMP Muhammadiyah Kasihan. Instrumen yang digunakan berupa angket persepsi peserta didik dengan menggunakan skala guttman. Berdasarkan hasil analisis angket dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan video pembelajaran selama pembelajaran daring pada pelajaran matematika sudah cukup tepat dan efektif untuk digunakan

Kata kunci: Student perception, Online learning, video pembelajaran